主题活动方案.doc

主题活动设计设计方案
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《毛毛雨啦》
一、活动由来：
进入五六月份，雨水渐渐增加起来。一天清晨，少儿上学，忽然下起雨来，孩子们喜悦的在外边喝彩着，“下雨啦主题活动设计设计方案
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《毛毛雨啦》
一、活动由来：
进入五六月份，雨水渐渐增加起来。一天清晨，少儿上学，忽然下起雨来，孩子们喜悦的在外边喝彩着，“下雨啦，下雨啦”。
当吃过饭后，孩子们向来盯着外边，听着滴滴答答的雨点的声音，还主动模拟下雨的声音。
三四岁的少儿对四周的某些事物和现象表现出特其他关注与兴趣；能运用多种感官感知四周事物，进行自觉的研究互动哦哦
那个；能用多种形式主动表达自己的做法和想法，对下雨、下雪等显然的自然现象感兴趣；能初步感知各样声音的不一样，并从中
获取美的感觉；能够经过自由研究与试试学习铃鼓、串铃等最易掌握的打击乐器的敲击方法，表达自己的感情；能联系自己经验
中的事物给自己添画出的线条和图形显然，有了自己喜爱的颜色及表现熟习事物的初步一时；愿意试试在盖章章、粘贴图形等活
动中装修的快乐。
依据这一季节的天气特色和少儿的有关表现，能够展开这个主题活动。
二、活动目标：
科学领域：
1．关注四周的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜爱研究。
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2．踊跃运用多种感官感知四周事物，进行自觉的研究活动。
3．以多种形式自由表达自己的感知以及操作活动中的感觉和发现。
4．感知四时最显然的特色以及下雨、下雪等自然现象。
5．对事物简单的数、量、形、实践、空间等特色感兴趣。
6．会点数5个之内的物体，初步感知、理解5个之内物体的量。
艺术领域：
1．对生活中各样声音感兴趣，试尝试究身体、自然界、乐器等发出的声响，初步感知对照鲜亮的声音的强弱、高低和快慢，
并从中获取美的感觉。
2．认识几种易于敲击的打击乐器，经过自由研究与试试学习敲击方法，表达自己的感情。
3．运用简单的图形和自己喜爱的颜色勇敢地、存心识地表现熟习的事物。
4．运用熟习和喜爱的图形、资料进行多种简单装修。
语言领域：
喜爱听故事，理解其粗心，复述故事的一部分或短小的故事。
健康领域：
1．在走、跑、跳、投、钻、爬、登攀的游戏中，能安稳地控制自己的身体。
2．会玩球、包、小车等多种中小型运动器械。
三、预设活动：
活动一：《下雨了》目标：1．关注四周的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜爱他研究。
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2．踊跃运用那个多种感官感知四周事物，进行自觉的研究活动。
活动二：《大雨毛毛雨》目标：1．关注四周的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜爱他研究。
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2．踊跃运用那个多种感官感知四周事物，进行自觉的研究活动。
3 ．试尝试究身体、乐器等发出的声响，初步感知对照鲜亮的声音和强弱，并从中获取美的感觉。
活动三：《雨停了》目标：1．关注四周的事物和