沙滩历险记.doc

活动名称:沙滩历险记
活动目的
认识形式（AAB），并能按一定规律进展排序。
能用身体动作创编形式规律,并愿意在讨论时大胆表达自己的想法。
活动准备：
图片4张，规那么小路操作纸，欢快的音乐（三拍子）。
活动过程
故事情境引入活动名称:沙滩历险记
活动目的
认识形式（AAB），并能按一定规律进展排序。
能用身体动作创编形式规律,并愿意在讨论时大胆表达自己的想法。
活动准备：
图片4张，规那么小路操作纸，欢快的音乐（三拍子）。
活动过程
故事情境引入
——夏天到了,公主和王子一起去沙滩上玩。沙滩的另一边有一座规那么之城，，遇事她吹起了大风，把王子卷到了她的城堡中。英勇的公主决定要去规那么之城,救出心爱的王子。
小结：我们一起去救王子吧。
感知、理解AAB的形式
1、公主走进了一片树林，大树挡住了她的去路。大树说：“你要是能说对果树接下来会长出什么果子,我就放你过去，不然把你赶出去！”
提问：你知道接下来是什么果子吗？为什么？（A—B—A-B-A—B)
小结:这些果子的排列是有规律的，按着它的规律就能知道后面是什么。
提问：第二棵树上的果子有规律吗？什么规律？（A-A-B—A—A-B）
小结：这是两个梨和一个苹果，三样东西为一组，这样轮流出现的规律。
2、如今你知道，接下来会是什么果子吗?第三棵树上的果子有规律吗？什么规律?接下来会是什么果子？（A—A—B-B—A—A-B—B）
小结：这棵树的果子是，两个两个轮流出现的规律。
故事：大叔生气的说：“你都说对了，走这条路吧，能带你去城堡。"
三、识别、应用AAB的形式
（一）识别规律
1、走着走着，公主面前出现了一条奇怪的石头路。她应该怎么办呢？是不是可以随意走呢？
2、要求:这是一条颜色有规律的石头路，只有按着规律的顺序走完才能去城堡。
提问：石头路的规律是什么?几个黄色、几个蓝色轮流交替？
遇到分岔路,该走哪条路呢？为什么?假设走其他的路，还是这个规律吗?
（二）填补AAB的形式
1、公主又成功地找到了去城堡的路,可是路上小猴挡住了去路。小猴说：“把其他小猴送回原来的位置，变成有规律的队伍，我们才能告诉你走哪条路是正确的.
”
提问：小猴是怎么排队的？中间少量什么工作的小猴？你能把小猴送到正