地震中的父与子.ppt

一片废墟

爸爸，是你吗？
阿曼达，我的儿子！
shān jī hùn xī
洛 杉 矶 混 乱 昔 日

xū
一片废墟

爸爸，是你吗？
阿曼达，我的儿子！
shān jī hùn xī
洛 杉 矶 混 乱 昔 日

xū lì bào xuè
废 墟 瓦 砾 爆 炸 血 迹
Chàn zhàn
颤 抖 (寒 颤）
，注意生字新词的读音。
，你知道了什么？
？
（1）课文结尾为什么说这是一对“了不起的
父与子”呢？
（2）为什么父亲不放弃找儿子呢？
（3）儿子为什么坚信父亲会来救他？
（4）为什么其他父母都没有坚持找孩子？
（5）“不论发生什么，我总会和你在一起！”
课文为什么反复出现这句话？
这样写有什么好处？
同学们的疑问：
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
？
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
？
？
在挖掘的这段时间里，父亲会遇到什么危险与困难？
你知道是什么让他不怕困难，坚持挖下去呢？
3.“再”字说明了什么？你能说出来吗？
课文作者是抓住了父亲的哪些方面的描写，
突出了父亲的了不起？
作者抓住了父亲的外貌，动作，语言等方面
来突出父亲的了不起.
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定回来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
“不！爸爸。先让我的同学
出去吧！我知道你会跟我在一起，
我不怕。不论发生了什么，
我知道你总会跟我在一起。”
请你学习作者抓住人物的外貌，语言，动作，心理等细节刻画人物的方法，想象废墟下得阿曼达和他的同学们在遇到困难和危险时，他们会想些什么？做些什么？说些什么？请动笔写下来。
（1）课文结尾为什么说这是一对“了不起的
父与子”呢？
同学们的疑问：
（2）为什么父亲不放弃找儿子呢？
（3）儿子为什么坚信父亲会来救他？
（4）为什么其他父母都没有坚持找孩子？
（5）课文中为什么反复出现这句话：
“不论发生什么，我总会跟你在一起！”