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民办高校辅导员学生管理工作的策略
 
 
娄静
[摘 要] 民办高校作为社会主义高等教育事业的重要组成部分，承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者的重任。随着民办高校的扩招，辅导员的责任与压力也越来越大，如何能够更理是工作之源泉。辅导员应该结合民办高校学生的特点，制定不同学生可能出现的突发事件应急预案。在工作中，需要结合学生个体差异性，不断讲道理和摆事实，正确教育引导学生，以理服人，让学生从内心深处认识到自己的行为不当之处，并端正态度，积极改正。
情是工作之润滑剂。在学生管理工作中，一直倡导以学生为中心，为学生快乐学习谋方法，为学生健康成长谋幸福。这就需要辅导员在遵守规章制度的基础之上，以情来抚慰学生情绪，打消学生顾虑，引导学生认同民办高校的管理方式。
民办高校辅导员工作中，法理情看似相互独立，实则相互联系。我们应结合学生工作实际情况，有机结合，灵活运用法理情，教育学生，管理学生，疏导学生，引导学生朝着正确目标前进，培养当代“六有”大学生。
（二）以文育人，加强学风建设
“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”知识是每个人成才的基础，知识是最宝贵的财富，人才是当代社会发展进步的第一资源。对于民办高校的大学生来说，更应该在增长知识和见识上下功夫。
由于民办高校的大学生学习基础比较薄弱，也比较排斥常规的课堂理论学习，所以，辅导员更要注重学生的学习情况，加强学风建设，创造良好的学习氛围和学习环境。辅导员可以组织各种学科竞赛，比如：英语竞赛、写作比赛等，通过竞赛培养学生的竞争拼搏精神;注重学生的社会实践活动，利用多媒体推送优秀学生的实践剪影，以此作为榜样示范;制定相关的奖惩措施，加强引导，重在鼓励，全方位的营造良好的学习氛围。当然，在加强学生自学的同时，辅导员也要不断提高专业知识水平和综合管理水平，丰富知识储备库，提升自身的文化素养，以自己的专业修养来陶冶学生。
在民办高校，辅导员要着力构建学习型班级，制定系统性的学习及活动方案，努力营造浓郁的书香环境，这样才能完善学生品行，培养出博学多才的社会主义合格的建设者和接班人。
（三）以点带面，加强班级学生干部队伍建设
学生干部是班级的骨干力量，辅导员可以重点培养一批综合素质较高的学生干部，抓住机会，挖掘学生干部的潜力，充分调动学生干部的积极性。以学生干部为支点，以点带面，凝心聚力，综合管理整个班，塑造班集体良好的整体形象和丰富的内涵。
在民办高校中，学生干部偏好动，活力十足，思维活跃，只要恰当运用学生干部的特长和优势，也会有利于辅导员对整体班级的管理。学生干部能够用自己的人脉和感情来融合整个班集体，增强班级学生的团队意识和集体荣誉感。辅导員鼓励他们开展丰富多彩的活动，这不仅促进同学之间的交流，还增强了班级的团结力，同时，也能够锻炼学生学会自我管理、自我服务、解决问题的能力。当然，在班级管理工作中，辅导员也要适时地鼓励和表扬学生干部，加强与班干部的沟通，及时指出工作中的问题，并肯定班干部的工作。
在民办高校，抓住学生干部的特征，以优秀的学生干部为榜样，传播正能量，感染和带动班级其他学生向正方向发展，凝聚班级力量，增强学生集体意识。
（四）重视特殊群体学生
随着民办高校的扩招，学生素质良莠不齐，其中特殊群体的学生比例也在增大。辅导员要将特殊群体学生的管理工作做好、做扎实也