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[蒙氏教学(jiāo xué)反思]蒙氏教学
一：[蒙氏教学(jiāo xué)]蒙氏班教育教学方案(fāng àn)
新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人(běnrén)以园、垂柳依依、飞檐翘角、回廊曲折等。
三、精细活动：
开展宝宝对形状的感知能力，开展宝宝手眼协调的能力。小手也来做运动，看老师是怎么做的：先拿工作毯，抱一抱，铺铺平；再拿工作盘，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠。 〔出示玩具盒〕形状盒、形状盒，〔倒出里面的玩具〕形状积木，形状积木，〔认识形状积木〕老师边说边用手画出形状的轮廓，半圆形、三角形、正方形等〔逐一出示〕排好队；积木藏起来，三角形，找，塞进去，藏起来了。〔逐一塞进去〕放不进怎么办？转一转。都藏起来了。还可以这样换只手再玩玩。 〔教师说目标〕 玩具要回家了，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠，把它送回家，卷起工作毯，抱一抱，把它送回家。老师请到的宝宝，先拿工作毯，再拿工作盘。宝宝操作，教师观察指导。


四、认知活动：
两只眼睛看四方，两只耳朵听声响，一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤，两片嘴唇亲爸妈，撅起嘴巴向这样，叭！两个脸蛋胖乎乎，它们都在我脸上，我脸上。 老师先边念儿歌边做动作。 宝宝和妈妈一起跟着老师念和做。
五、亲子游戏：培养宝宝爬的能力，体验亲子游戏的快乐。
我们玩个新游戏：钻山洞。教师介绍要求，请爸爸妈妈用身体来做山洞。 教师先示范一个山洞，让家长和老师一起排成队做长山洞，让宝宝爬过去。 改变身体的姿势，变化山洞的形状，宝宝再次游戏。
篇：2岁幼儿活动教案：  滚球
活动目标：
1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。
2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。
3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。
活动准备：
1、花皮球假设干，吸管做好的彩色花〔红、黄、蓝、绿〕假设干，彩色珠子每人4个，音乐磁带《向前走》，篮球架假设干。
2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团假设干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。
活动过程：


一、亲亲热热：滚球
1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。
师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫’。〞
2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。然后大家一起拍手说：“||欢送你！〞
3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。
二、做做玩玩：种花
1、介绍游戏材料和玩法。
出示吸管：“这是吸管。〞举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。〞
①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。
宝宝在家长的帮助下进行游戏。
教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！〞家长协助宝宝，宝宝自主操作。教师观察，指导。
②按颜色对应插花〔要求珠子的颜色和花的颜色相同〕
2、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。
三、蹦蹦跳跳：向前走 小苗苗
1、教师带着宝宝一起复习操节“向前走〞。


2、教师带着宝宝一起做操节“小苗苗〞，请家长给予相应的配合。
四、涂涂画画：大皮球
1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操作欲望。
2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。
3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三〞边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝欣赏教师印好的“花皮球〞。
4、教师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。
5、宝宝自由操作，进行印画“大皮球〞。
五、开开心心：滚皮球
1、活动前向家长说明目的与要求：球可以滚，可以踢，可以追跑。我们通过皮球让孩子向指定方向走。孩子反复几次完成任务后，可以根据孩子的兴