特别的爱给特别的你
学校：东源县第一小学 姓名:廖梅
近十年的班主任工作中,我一直坚决一个信念，这信念只有一个字，那就是“爱"！因为我深深地知道，爱就好比一个环,
学校：东源县第一小学 姓名:廖梅
近十年的班主任工作中,我一直坚决一个信念，这信念只有一个字，那就是“爱"！因为我深深地知道，爱就好比一个环,,表现好的孩子们，还要给那些特别的孩子,因为他们更需要爱！（精品文档请下载）
在教育生涯中,我也曾经遇到过很多“先天缺乏"的孩子，奇就是一个很好的例子。 奇是我的学生，一个得意的孩子,一个有礼貌的孩子，但是让人心痛的是,在他还很小的时候，由于得了小儿麻木,头脑并不是很灵敏，他并不是无心向学，但是所学过的知识总是记不住。所以,直至如今上了三年级了，还连自己的名字都不会写。新学期开场了，我理解到这些感到非常的头痛,好在他父母都非常通情达理,给我吃了颗定心丸，说：“老师，我们只是希望他在学校不给您添费事……”。但为人师表，谁不想看到自己的学生进步？谁不渴望自己的学生学有所成？（精品文档请下载）
于是，我想：虽然家长不在乎，但是我不可以！我一定要想方法帮帮他！
周一班会之后,我召集班干部，说：“我们展开一个爱心活动，好不好?”学生一致说好，并心急的问:“老师，到底是什么爱心活动，我们都乐于参和。"我说：“你们每天轮流教会奇一个字，无论是文字、数字还是英文字母都可以,你们同意吗?
”“好！”（精品文档请下载）
说干就干,为了起到表率的作用，我带头教。那天，在教室，我不假思索在本子上写下了一个“山”字,奇把天真、好奇的目光投向我，：“奇,这是山,你看,窗外的大山。老师希望你看到就会想起今天老师教你的这个字。”他似懂非懂的点点头，捏起手中的笔，困难的写了出来，于是,我手把手教他写，望着他那认真的神情，我暗暗的下决心：无论他能学多少,在我教他这学期里，
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