[色彩基础知识]色彩知识.docx

[色彩(sècǎi)根底(gēndǐ)知识(zhī shi)]色彩知识
(1) [色彩(sècǎi)知识]色彩的根底(gēndǐ)知识课件
色彩的根底知识课件1
RGB原色色彩
们了解了颜色后，就能更加准确的掌握我们的页面风格的定位，用颜色去阐述你的产品。经常做“脑部运动〞，联想游戏等。
、品牌
每种特定的行业，都有相似的产品色彩倾向性
大局部知名品牌的logo倾向于用色彩相近的色调
三、色彩搭配
以下简单剖析下色彩的搭配技巧及色彩搭配组合方式以及搭配呈现的视觉效果。
单色搭配：由一种色相的不同明度组成的搭配，这种搭配很好的体验了明暗的层次感。
近似色搭配：相邻的两到三个颜色称职为近似色。如下列图〔橙色/褐色/黄色〕，这种搭配


比拟让人赏心悦目，低比照度，较和谐。
补色搭配：色环中相对的两个色相搭配。颜色比照强烈，传达能量、活力、兴奋等意思，补色中最好让一个颜色多，一个颜色少。如下列图〔紫色和黄色〕。
分裂补色搭配：同时用补色及类比色的方法确定颜色关系，就称为分裂补色。这种搭配，既有类比色的低比照度，又有补色的力量感，形成一种即和谐又有重点的颜色关系，如下列图，红色文字就显得特别的铿锵有力，特别突出。
原色的搭配：大局部是在儿童产品上，色彩明快，这样的搭配在欧美也非常流行，如蓝红搭配，frickr的logo以及 麦当劳的logo色与主色调红黄色搭配等。
色彩是种感觉，当我们学会读懂色彩，听到他们的声音，就可以做到熟能生巧，跟随着流行的趋势去游刃有余的驾驭它。
(2) [色彩知识]色彩理论知识点总结
色彩理论知识点总结1
一、色彩的理论知识
培养孩子敏锐的色彩观察力和对色彩的意识，意识形成后，伴随着他们的成长及对色彩有意和无意的观察，眼睛对色彩的分析逐步提高，为孩子未来从事与色彩相关的工作提供一个视觉根底。
现将根本的色彩知识总结如下，希望家长和老师共同努力，为孩子对色彩的辨析有一个正确的引导。


1、原色
理论上指不能调和出来的色彩叫原色。三原色指：大红、柠檬黄、钴蓝；原色又称为第一次色，或称为基色。原色的色纯度最高，最纯洁、最鲜艳。可以调配出绝大多数色彩，而其他颜色不能调配出三原色。
〔1〕三原色不能通过其他的有色材料混拼而成的颜色。能配合成各种颜色的根本颜色。也叫基色。这三种颜色的组合，几乎形成几乎所有的颜色。
〔2〕光线会越加越亮，两两混合可以得到更亮的中间色：yellow黄，cyan青，magenta品红〔或者叫洋红、红紫〕。三种等量组合可以得到白色。
颜料中的原色是红、黄、蓝，蓝和黄可以配成绿，红和蓝可以配成紫，黄和红可以配成橙。
色光中的原色是红、绿、蓝，红和绿可以配成黄，红和蓝可以配成紫。
2、间色
任意两个原色相混合所得的新色称“间色“。红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫，等量相加产生的橙、绿、紫为标准，但三个原色混合的比例不同，间色也随之产生变化〔当我们把三原色中的红色与黄色等量调配就可以得出橙色，把红色与蓝色等量调配得出紫色，而黄色与蓝色等量调配那么可以得出绿色。在专业上，由三原色等量调配而成的颜色，我们把它们叫做间色。当然三种原色调出来就是近黑色了。间色 又叫"二次色"。它是由三原色调配出来的颜色，是由2种原色调配出来的。红与黄调配出橙色；黄与蓝调配出绿色；红与蓝调配出紫色，橙、绿、紫三种颜色又叫"三间色"。在调配时，由于原色在份量多少上有所不同，所以能产生丰富的间色变化。


3、复色
任意两间色相混合所得之色，称之为“复色“。橙+绿=黄灰，橙+紫=红灰，绿+紫=蓝灰，等量相加得出标准复色；两个间色混合比例不同可产生许多纯度不同的复色。
4、色彩的比照
当两种或两种以上的色彩放在一起，由于相互影响的作用显示出差异的现象，称为色彩比照。
色彩比照的重点，是认识色彩比照的特殊性。色彩的千差万变形成了色彩的多种比照关系。
因明度差异而形成的色彩比照称为明度比照。
明度比照，明度比照为主构成的色调。由于明度比照程度的不同，这些调子的视觉作用和感情影响各有特点，一