最新健康校园建设规划.doc

several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-2~3 measuremen促进校园健康、教育健康、环境健康、人群健康，实现 “和谐校园”、“平安校园”。
二、总体目标
根据市委市府建设“健康重庆”的要求，我校创建“健康校园”目标是：教育必须树立健康第一的思想，改善教育环境、提高师生身体、心理和社会的健康水平，使校园氛围得到明显改观。
三、工作原则
1、统一领导、责任分解原则。建立工作领导班子，明确分工，责任分解，落实责任追究制度。
2、校内外结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥家庭和社区教育的独特功能，促进校内、校外健康教育和健康实践的有机结合。
3、教育性、科学性、趣味性结合原则。要坚持育人宗旨，遵循教育规律和学生身心发展的特点，使教育性、科学性、趣味性有机结合，切忌成人化和形式化。
4、贴近实际、全员参与原则。广泛动员全校师生积极参与，使广大师生既是行动主体，又是受益主体。
四、主要任务即措施
（一）学生健康技能教育
1、确保健康课程按照部颁标准安排，有课程，有教案；保证健康教育师资。
2、定期开展学生健康知识测试。
3、每年开展一次如：“找找身边的不健康行为” 及“健康学生”评比等活动，根据素材，开展命题作文、绘画比赛或主题班会讨论等活动，促进学生不断提高健康技能，自觉养成良好的生活习惯。
4、根据《中小学健康教育指导纲要》，开展性知识、性道德等学生青春期生理卫生健康教育，提高学生青春期生殖健康知识知晓率；
5、结合我校团队活动，组织学生通过拓展型、探究型课程的学习，开展各种形式的健康教育活动；
several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-2~3 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a,, to b vertical box distance for b, list can measured
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