2022年小学教研计划
为适应当前教化改革的须要，加大教研力度，进一步提高我校的教学水评，现制定教研安排如下：
首先，提高全体老师对教研工作的相识，要适应新形势下教化改革的须要，全面推动素养教化，要进一步提高我校广阔老师群体的业务素养，2022年小学教研计划
为适应当前教化改革的须要，加大教研力度，进一步提高我校的教学水评，现制定教研安排如下：
首先，提高全体老师对教研工作的相识，要适应新形势下教化改革的须要，全面推动素养教化，要进一步提高我校广阔老师群体的业务素养，提高我校的教研水平，必需坚持“内强素养，外树形象，规范管理，提高相识”的工作方针，以教化教研为先导，抓好教化管理的规范化建设，深化教化改革，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学探讨的双丰收。
其次，学校接着推行“个人反思、同伴互助、专业引领”的教学探讨模式，低起点、严要求、高标准。教研活动从听课、评课入手，提倡跟踪听课，一课一得。充分利用“空中课堂”这个听课、评课的阵地。
第三，坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持学校领导兼课，听课，评课制度，进一步强化教学常规管理，保证管理的有效实施，定期组织老师进行探讨和竞赛，不断总结阅历找出差距，克服教学中存在的问题，加强后进生的辅导，各任课老师要依据班级状况制定转化后进生安排，做到教化，管理有的放矢，辅导后进生要耐性细致，因材施教，不加重学生的课业负担，努力探究转化后进生的新方法，使全体学生在原有基础之上都有最大进步。
第四，依据上级要求及本校实际，接着实行各种措施加大对老师的培育、培训力度。本学期将在上学期的基础上创建条件，为提高老师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地阅历，进行参观培训等。并写出有价值的阅历材料。
第五，学校将选拔业务素养高有培育前途的青年老师作为重点培育对象，选派有阅历、
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