第二课时
一、教学内容:
1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》
2、认识中外乐器及了解音色
二)、教学目标:
1、技能目标:富有感情地演唱歌曲并进行简单地表演。
2、认知目标:认识手鼓、喇叭、木琴三件乐器及了解其音色。
3 情感目标:通过当一名小音乐家,激发学生表现音乐的欲望,培养学生 的创新能力。
三)、教学重难点:
1、 歌曲情绪的处理。
2、 熟练掌握十六分音符。
3、 正确演唱一字多音的歌词唱法,如“跳吧、唱吧”.
四、教学过程:
一)、创设情境:
1、师:“大森林里,正在举行一场音乐会,我们一起去看看吧!(出示图片)
同学们都看到些什么乐器啊?”
2、 生:手鼓、喇叭、木琴。。。
3、师:“蓝精灵们,用这些乐器演奏了一段旋律,我们一起来听听吧!”( 听音乐)
“这段旋律很好听,我们一起来学一下吧!”(板书节奏)
5、师示范节奏,生模仿。(用“哒”表示),
6、师:(出示板书“手鼓”“喇叭”“木琴”)让学生说出动词和乐器的声音。(打起、吹起、敲起、嘭嘭嘭、嘀嘀嗒、叮叮咚、)
7、全班带歌词一起表示该部分的节奏。
8、师:“大家表现的真好!”
“蓝精灵们给我们带来了一首歌,我们一起来听听吧!”(播放全曲)
“这是一首非常欢快的歌曲,同学们听了之后是不是也觉得很快乐呢?”
“今天,我们一起来学习这首欢快的歌曲吧”(出示课题)
二)、学唱歌曲
1、师:“学唱之前,我们再听一次歌曲,我们用“啦”来哼唱。”
2、播放歌曲。(出示歌词)
3、师范唱第一段,生跟唱。
4、师:“老师唱完第一段了,谁能跟音乐来唱唱第二段?”
5、个别唱,并让生说说第二段哪里最难唱。师进行指导。
6、师:“前面两段大家都会了,现在同学们可不可以唱唱第三段呢?”
7、
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