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运用比较手法写作文
篇一：比较写作手法训练
比较写作手法”题型训练
阳光的疤痕
①有乡村生活经历的人，印象最深的莫过于阳光。这阳光是那么真实，走开乡村多年，只要一想起，背上仍残留着一种阳光暴晒留下的辣痛。阴历六七月间。说实在的，我当时感觉一种深陷的、没法摆脱的慌乱和沉痛。”一段的含义。（4分）
从语言表达的角度，赏析“酷热的阳光早已透过沾在背上的衣服扎进肌
肤。开初尖细如麦芒，今后如波折上的尖刺，周边正午，阳光如一些微小的针尖，密密丛丛地扎进每一寸呈给太阳的肌肤。背部的温度由热、酷热到灼热渐次高升，直到感觉自己快要燃烧一般。”（4分）
6“我看着父亲乌黑如铁的肤色，感觉有些愧疚，想着有一天自己也如父亲
相同变为一块铁，再毒的阳光就不会再损害到我了。”表达了作者怎样的思想感
情？（4分）
孟子说“生于忧患，死于安乐”。通读全文，谈谈“阳光的疤痕”对“我”有着怎样的深刻影响。(4分)
答案：1yǒuchánzìhé
围绕“光景描述。采用夏季典型的光景认真描述，衬托出清早阳光的威力，为后文写我与父亲在烈日下劳作进行环境衬着。”回答，意思对即可。
比较。围绕“经过比较，突出了父亲吃苦耐劳刚毅的质量，也表现了我在经受锻炼前纤弱，怕吃苦的一面。”回答，意思对即可。
围绕“作者当时其实不适应这类地地道道的农民的生活方式，不肯追随父亲的脚步，去做一个每天在土地里勤奋奋作的农民，他想摆脱这类艰辛的生活，唯
恐自己的命运会和父亲相同。所以感觉慌乱和沉痛。”回答，意思对即可。5
围绕“运用比喻，形象地写出了一天中不同时段的阳光热度和烙在皮肤上的感
觉，真实深刻地反响了劳动的艰辛。”回答，意思对即可。
6围绕“表达了作者对自己的纤弱娇贵的反省、愧疚，表达了要向父亲学
习，像他那样磨练自己，学会刚毅的心迹。”回答，意思对即可。
围绕“酷热的阳光像铸炼钢铁的熔炉，汗水是淬火的水，当初艰辛的生活，让我学会热爱劳动，懂得了珍惜劳动成就，懂得了在劫难中磨练自己，才会使自
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己变得刚毅，最后成才。”回答，意思对即可。
篇二：写作技巧：巧用比较,相反相成——例谈比较手法)
写作技巧：巧用比较，相反相成
巧用比较，相反相成——例谈比较手法
作者：江苏秦葆
比较是写作中的一种常用的手法。它平时将不同事物或同一事物的不同的两面列举出来，加以比较，突出矛盾两方最实质特点，使形象更加鲜亮，起到相反相成的艺术收效。其艺术功用主要有以下几个方面：
一、表达爱憎。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，经过百草园自由欢欣生活与三味书屋单调乏味生活的比较，表现了作者热爱大自然、追求自由欢欣生活的思想感情，同时也表达了对拘束少儿身心发展的封建教育制度的愤恨。他的小说《一件小事》，经过“我”与车夫对待老女人截然相反的态度比较，赞美了车
夫正直无私的尊贵质量，表达了作者对劳动人民的崇敬和热爱之情；用不留印迹的“国家大事”和忘掉不得“一件小事”相比较，表达了作者对当时所谓国家大事的鄙视和憎恶。
二、衬托突出。高尔基的《海燕》一文，突出地运用了形象比较的手法，把颂扬与裸露有机地交融在一起。经过乌云、暴风与波涛、大海形象的比较，裸露沙皇反动统治的黑暗与腐败，进而颂扬了如大海般激荡的人民革命斗争和无产阶级革命战士的斗争精神。作品又经过暴风雨马上到来时海鸥、海鸭、企鹅们“呻吟”“飞窜”“惧怕”“暗藏”等慌乱万状的丑态与“骄横的海燕”“英勇地、逍遥自在的地”“翱翔”的战斗英姿形成鲜亮的比较。进而突出了海燕的高大形象。
鲁迅在《藤野先生》中，用“日本爱国青年”对“我”的讽刺鄙视来衬托藤野先生的正直、热忱、没有民族成见的尊贵质量。
三、揭示矛盾。柳宗元在《捕蛇者说》中，借蒋氏字字血、声声泪之口，经过层层比较，揭穿了赋敛之毒甚是蛇这一主题。㈠通篇以蛇毒与赋税之毒对照。
㈡将纳税者与捕蛇者的生死情况相比较。㈢将纳税者与捕蛇者的心境相比较。㈣将纳税者与捕蛇者危险次数相比较。㈤将纳税者与捕蛇者死亡的时间相比较。经过这些比较，深刻揭示了封建统治阶级横征暴敛的罪状。
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四、辛辣讽刺。鲁迅先生在《孔乙己》中，从多角度上运用比较：㈠两种顾客的比较。作品一开始，描述了社会环境，介绍咸亨酒店的两种顾客，一“长”一“短”，一“里”一“外”，一“坐”一”站”，形成鲜亮的比较，深刻揭穿了顾客贫富的悬殊、阶级的对峙，为“穿长裳”而
“站着饮酒”这一特别身份的孔乙己出场做了铺垫。㈡喜剧气氛和惨剧气氛的比较。“笑”的喜剧气氛中获得了更加深刻的展现。同时，经