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八年级物理教学反思
初中物理是一门很重要的学科，但是“物理难学"的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初二的物理教学开场，首先要正确的引导,让学生顺利跨上初中物理的台阶，其次是要让学生建立一个良好的物理知识根底，然后根据学生的详细情况选择八年级物理教学反思
初中物理是一门很重要的学科，但是“物理难学"的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初二的物理教学开场，首先要正确的引导,让学生顺利跨上初中物理的台阶，其次是要让学生建立一个良好的物理知识根底，然后根据学生的详细情况选择进步.
1、对教学目的的反思
首先，知识、才能、，分析要细腻，否那么直接导致学生的根底知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。所以老师要科学地、系统地、合理地组织物理教学,正确认识学生地内部条件,采用良好地教学方法，重视学生的观察、实验、思维等理论活动，实现知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的三维一体的课堂教学。（精品文档请下载）
   其次，对重点、难点要把握准确。教学重点、难点是教学活动的根据,是教学活动中所采取的教学方式方法的根据，、难点假设已经非常明确,但详细落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点"讲。这种失衡直接导致教学效率和学生的学习效率的下降.（精品文档请下载）
    最后，对一些知识,老师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解的明晰到位,没有随时观察学生的反映，，并不是马上就能承受。所以我们要随时获取学生反响的信息,调整教学方式和思路,准确流畅地将知识传授给学生,到达共识。（精品文档请下载）
    2、对教学方法的反思
    第一，面向全体学生，兼顾两头。班级授课是面向全体学生的,能照顾到绝大多数同学的因“班"施教，课后还要因人施教，对学习才能强的同学要提优，对学习有困难的学生,加强课后辅导。老师要特别注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。（精品文档请下载）
    第二，注重学法指导。中学阶段形成物理概念，一是在大量的物理现象的根底上归纳、总结出来的；其次是在已有的概念、规律的根底上通过演绎出来的。所以，在课堂教学中老师应该改变以往那种讲解知识为主的传授者的角色，应努力成为一个擅长倾听学生想法的聆听者。而在教学过程中,要想改变以往那种以老师为中心的传统观念就必须加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参和。要注重科学探究，多让学生参和探究,经历探究过程，体验获得探究结论的喜悦。（精品文档请下载）
    第三，教学方式形式多样，恰当运用现代化的教学手段，进步教学效率。科技的开展，为新时代的教育提供了现代化的教学平台,为“一支粉笔，一张嘴,一块黑板加墨水”，老师也要对自身提出更高的要求，进步老师的科学素养和教学技能，进步自己的计算机程度，特别是加强一些常用教学软件的学习和使用是非常必要的.（精品文档请下载）
    最后,、控制变量法、，将对物理知识领会的更加深化,同时也学到了一