学习体会-语文学习减负增效 (2).doc

浅谈我对减负增效的几点看法
学科：语文 单位：排头小学 姓名: 葛学霞
减负增效一直以来是教学中所面临的复杂的议题，既要减负但同时又要增效，这是我们老师所期盼的理想境界，但在理论中往往不好把握浅谈我对减负增效的几点看法
学科：语文 单位：排头小学 姓名: 葛学霞
减负增效一直以来是教学中所面临的复杂的议题，既要减负但同时又要增效，这是我们老师所期盼的理想境界，但在理论中往往不好把握分寸，我们必须采取一些详细措施，才能有效的提质减负。我认为可以尝试采取以下的方法：（精品文档请下载）
1、学习课程标准，对课程标准有新的认识,更新教学理念，明白减负并不是单纯的减少作业数量,关键是如何在“减负”的同时进步质效。（精品文档请下载）
2、加强集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目的更加明确,根据单元目的制定合理的课时教学目的,并根据各班的实际情况，修改教案，有针对性地对语文知识和才能进展训练。（精品文档请下载）
3、根据学生年龄特征，创设情境,培养学习兴趣,以“学生开展为本”，精讲精练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地开展,让每一个学生在课堂中都有所收获，从而进步40分钟的教学质量，打造高效课堂.（精品文档请下载）
4、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进展。有目的，防止随意性。在讲解课文中完成。
如：每篇课文中的生字，对容易写错的，在检查预习时重点强调，采用集体书空抄写等方式稳固练习。
课文中对关键词语的理解，采用一些练习，如组近、反义词，联络上下文等方法理解。
找出本篇课文中想像说话的训练点，进展说话练习。课后及时写下。有了课堂上说的根底，回家完成写的任务就相对简单.（精品文档请下载）
对文中的重点段落指导朗读，熟读成诵。减轻学生课外负担。
5、课外作业,精心挑选，认真编排，如在教学