成长的滋味
曼德拉说过的一句话：“我已经发现了一个秘密，那就是，在登上一座大山之后，你会发现还有更多的山要去攀登。”我也发现一个事实，那就是，在讲完一节课后，当再要讲一节课时，自身就会给自己提出更高的要求。
在上学时，朋友们都说快乐总是成长的滋味
曼德拉说过的一句话：“我已经发现了一个秘密，那就是，在登上一座大山之后，你会发现还有更多的山要去攀登。”我也发现一个事实，那就是，在讲完一节课后，当再要讲一节课时，自身就会给自己提出更高的要求。
在上学时，朋友们都说快乐总是在你的身边所以和我聊天是一件快乐的事情；上班后，朋友们都这样问我你们每天这么忙啊，我们工作的用脑程度不及你的十分之一，不及你十分之一的认真程度；其实慢慢的对自己有了一个评价，我是一个挺大意的人，不属于争强好胜者，但是当我在认真做某项工作时，一定要要求自己进步。在评课的过程中，我哭了，并不是因为别人指出我的问题，是源自林林老师的夸奖，而我觉得这节课出现的问题好像承受不了琳琳老师的夸奖，哭在表达了一种对自己的不满。
《预防违法犯罪，从杜绝不良行为开始》在备课时，就有一种很困难的感觉。法律的知识到底需要怎样呈现，在自己的心中就打了一个很大的问号。法律所牵扯的内容太多，而又觉得自己并不专业。终于在自己心中有了一条线索的思路时，并且自己也是按照这个思路来进行的，但是自己心中却有点忐忑。
在汇报课时第一次给王校长、组内的人呈现，当没有人指导时，自己就会出现很多问题。第一、自己在备课时会想设计好每个环节、做好每一方面，但是往往个个方面都变得平淡没有深挖进去；第二、对于难点的突破、确实对教材、概念的讲解，法律概念学生理解起来困难，此刻就需要将法律和生活融入进去，举例子也需要有助于学生理解，不能假大空；第三，记得自己看过王老师的一篇随笔《理想课堂 魅力评价》，在接触思想品德的过程中也了解到评价的重要性，我的思想中已经有评价的意识，但是却没有做到合适。激励性评价语在何时用，过程性
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