高二下(篮球与排球).doc

高二下(篮球与排球)
体 育 公 开 课 教 案
来安中学 魏乾兵
班级：高二（5）班 时间：2006/5/17 第3单元 第4课时 总第25课时
课题
1、篮球：行进间传接球接低手单手上篮（男） 路线。
组织与教法：
1、教师讲解动作的方法并结合示范。
2、组织学生模仿动作练习，建立动作的概念。
3、学生对墙6米以上练习发球，体会抛球的动作、位置和高度挥臂的路线和用力方法；击球手型、击球点和击球的部位
4、教师集中纠正学生的错误动作，并做完整示范，加深学生对动作的印象
5、学生两人一组站在足球门两侧互发练习发球，体会发球的动作方法和发球的路线。
6、学生自我评价和教师评价结合，找出不足，加以纠正。
学生练习：
1、学生先徒手模仿练习发球的动作方法和要点
2、教师纠正手型和动作的方法
3、学生对墙练习
4、在教市的指导纠正下再练习发球技术
5、教师边指导边纠正，
可以适当变换练习形式（发球比赛）来提高学生练习的积极性
二、篮球：
行进间传接球接单手低手投篮
1、动作方法：
跑动中，上体稍向来球方向侧转，双眼注视来球，当球接近自己时，上步接球，在跨另一步时将球用双手胸前传球方法将球传出。接球
教师活动：
1教师讲解动作的要点与方法，结合示范教学
2、学生先复习行进间运球单手低手投篮的技术
3、教师纠正指导学生的练习，提出要求
4、教师组织学生半场练习行进间传接球单手低手投篮技术（如有图）
学生活动：
1、学生先复习巩固行进间运球单手低手投篮
2、组织学生练习半场的行进间传接球单手低手投篮
教学
过程
教 学 内 容
组织、教法、学法和要求
备注
教 师 活 动
学 生 活 动
基
本
部
分
后控制好球，调整好人篮的位置关系，进行单手低手投篮。
2、易犯错误：
1）传接球过程中、传接球与运球结合时不协调
2）没有配合意识，不管接球同伴的实际情况，只是机械的接、传球，造成同伴的不便
3、纠正方法：
1）、先讲清动作结构，然后从原地到移动，从分解到完整逐步练习。
2）、加强行进间传接球练习，体会传球的提前量
5、教师根据学生的练习情况给予指导和纠正，提出传接球的准确性和双手胸前传接球的动作要点
6、教师用哨音集中学生提出并纠正错误和讲解下一个练习的方法
7、学生全场的行进间运球上篮与传接球单手低手投篮
8、教师用哨音集中学生有目的的选择学生进行教学对比示范，学生评价与教师评价结合，提出并解决问题
9、组织学生自主练习，强调练习的注意事项和安全教育
3、学生按照要求有组织有纪律的练习动作
4、学生全场练习（如图）
5、学生练习的速度不要过快，加强同伴的配合，完成动作
要求：
1、学生练习积极、主动，加强安全教育
2、在练习中不容许带球走。传接球动作到位，上篮的动作要规范
3、同伴之间的配合要趋于流畅
三、素质练习：
往返跑与俯卧撑
1、往返跑
用站立式起跑，听到发令后从S1线外起跑，当跑到S2线前面，用一只手摸线即往回跑，跑到S1线前时再摸线，再跑回 S2线前摸线返回，最后冲出S1线
2、俯卧撑
男生每组完成15个，女生每组完成5—8个
组织教法：
1、教师讲解动作的方法和练习的注意事项
2、讲师对学生进行练习分组（按照集合队形，每排为一组）
3、教师用哨音指挥学生进行练习（强调安全教育）
4、每排练习两组，间隔做俯卧撑（男15个，女5个，一个哨音一个俯卧撑）
5、最后以游戏的方式运球接力比赛（每组最后一个到的全组做10个俯卧撑
学生练习：
1、学生练习按要求（如图）
X x x
X x x
X x x
X x x
X x x
X x x
☆
要求
1、学生练习积极，主动
2、学生练习过程中要注意安全，相互要有不服输的心态
3、完成动作要规范、到位。
教学
过程
教 学 内 容
组织、教法、学法和要求
备注
教 师 活 动
学 生 活 动
结
束
部
分
一、放松性练习：
1、原地的呼吸调整
2、上下肢的自己拍打放松
3、两人间的相互放松
4、集体手拉手踢腿放松
二、集合整队
三、本节课小结
教法：
1、教师讲解放松的方法
2、教师讲解放松练习的要点
3、教师带领学生共同完成放松练习