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2022年全国教育大会讲话
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2022年教导工作会议讲话参考材料 同志们：开齐开足国家规定的全部课程，着力培养学生核心素养，为学生全面而又天性的进展供给全方位硬、软环境的保障。二是抓校长管理。当前，我们有些校长在教学管理中怠政懒政，畏首畏尾，面对困难和差距，不思进取、 甘愿落后。因此，要建立健全校长任期目标责任制，教导行政部门和组织人事部门要高度重视校长队伍创办，要按照具有较高政治素质和业务管理水平、开拓创新才能强、责任心强的要求，选好配强中小学校长，努力创办和培养一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的教导家型校长队伍。三是抓教研管理。区教导行政部门要坚决解决教研室沦为“养老院”的问题，切实加强区教研室的创办力度，坚决把不称职的教研员换下来，真正把教导理论扎实，教导阅历丰富，教导情怀深厚的一线优秀教师吸纳到区教研室的教研员岗位上来，强化区教研部门气力，让其更好地发挥示范引领作用。要加强对骨干教师培养，把优秀教研员培养成校长，进而形成良性选人用人机制。要加强校级教研队伍创办力度，补齐和优化基层学校教研气力和水平，常态化开展教导教学研究，改革教导教学方法，解决好教导教学中存在的突出问题。区级和校级教研室要充分发挥职能作用，针对全区各级各类教导教学中的薄弱环节和突出问题，创新教研模式，大力开展教导教学研究，积极开展与互助、乐都等教导教学劳绩排名靠前县区、教导兴隆地区以及本区校际间的学术交流、观摩实践、主题讲座，着力抓好教师培训，提升教导教学研究水平，以高质量的教学研究，推动教导教学质量的全面提升。
四、深化教师队伍创办，最大力度调动教师积极性 　　教师是教导工作的灵魂，没有一支素质过硬的教师队伍，教导教学质量的提升就无从谈起。近年来，由于全区中小学校教师老龄化严重，学科布局不合理，教师梦想信念缺失、职业倦怠、才干恐慌问题趋于严，加之片面家长对家庭教导的重要性认知缺乏，家庭教导学识缺乏，学校与家长之间信息沟通不畅、合作程度不高，教导合力薄弱，全社会良好的尊师重教空气尚未形成，所以导致教师工作积极性下降。这需要在加大教导投入的同时，努力提高教师待遇，提升教师幸福指数，做好教师职业生涯规划的顶层设计，更加关注教师个体的成长，提高教师政治地位。一是要狠抓制度管理，教导行政主管部门要与全区开展“制度创办执行年”活动精细结合，坚持问题导向，对照提升教导教学质量三年行动筹划，专心落实考核奖惩、队伍创办、督导检查、学校管理等相关制度，严格执行师德师风一票反对、教学质量责任追究等惩戒措施，并形成长效机制。各学校要在对照教导行政部门制定的各项制度，重点实施师德考核、职称评聘、绩效考核和评优评先等制度，切实调动起教师工作的积极性和主动性，有效解决片面教师懒教、怠教等突出问题。这里我再强调一下，建立教师绩效赏赐基金是区委、区政府贯彻落实市委市政府《六年行动筹划》的重大举措，目的是下力气下决心解决吃“大锅饭”的问题，教导、人社、财政等部门确定要强化监管，促使各学校建立健全科学的绩效评价与调配制度，切实做到用政府配套20%资金撬动80%奖金额度，但是这20%资金未能起到撬动作用，区政府将取消这片面配套