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4年级作文400字
篇一：小学四年级下册语文第四单元作文_要400字以上
孤独的孩子
1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车
南站还是热喧闹闹的，预备乘火车动身让多少人失去了那珍贵的生命。但在当时可能发生了什么事？在当时父母可能要离开这个地方去坐火车回老家。可能他们并不知道危急面临着他们，向他们靠近。但日本侵略者轰炸上海南站时，他的父母就已经离开了这个世界。留下小男孩，但是小男孩再也见不到他的爸爸妈妈啦！
这个孤独的小男孩以后的命运如何？说不定在战斗过后小男孩会被好心人收养，也说不定也会被日本人收养，或者他长大以后想为他的父母报仇，为国家报仇，为人民报仇。
这一连串的疑问消失在我的脑海中，也知道问题已经解决了！同学们让我们一起抗日，不让敌人欺侮我们的永久留在我们每个人之间吧！
一件真实的事情
在我们课本里P19页有一张特别残酷的照片，这张照片是在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。在这张照片上有一个小孩。这个小孩为什么哭呢？或许是他的父母要回老家，但是发生爆炸时，突然火车一响，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一个人在这里嚎啕大哭！
那他的父母在哪里？或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了珍贵的生命，但不敢让人们信任的是当时的抗日战斗让多少人失去了那珍贵的生命。但在当时可能发生了什么事？在当时父母可能要离开这个地方去坐火车回老家。可能他们并不知道危急面临着他们，向他们靠近。但日本侵略者轰炸上海南站时，他的父母就已经离开了这个世界。留下小男孩，但是小男孩再也见不到他的爸爸妈妈啦！


这个孤独的小男孩以后的命运如何？说不定在战斗过后小男孩会被好心人收养，也说不定也会被日本人收养，或者他长大以后想为他的父母报仇，为国家报仇，为人民报仇。
这一连串的疑问消失在我的脑海中，也知道问题已经解决了！同学们让我们一起抗日，不让敌人欺侮我们的永久留在我们每个人之间吧！
战斗中的孩子
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，听见过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的四周都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩明显已被四周发生的一切吓怕了，他一脸慌张，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴舍命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那舍命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己生疏的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。


头顶上敌人的轰炸机还在回旋着，一枚枚炸弹连续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河凄惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他舍命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，由于他有一个盼望，肯定要看看妈妈，肯定要把妈妈救活。最终，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩抓紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，原来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？信任他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
篇二：四年级语文下册第三单元作文400字
四年级语文下册第三单元作文400字
在一天放学回家的路上，我看到一个老爷爷在捕青蛙。他网中的青蛙在凄凉呼叫，好象在说：“快来救救我啊！”它的眼神流露出万般的悲伤和无奈。我站在那儿，一阵莫名其妙的哀痛涌在心头，痛心极了。
青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴巴，舌头很长，身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色，身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾见有蹼。