【小学实验室自查报告范文】小学实验室自查报告.doc

【小学实验室自查报告范文】小学实验室自查报告
试验室工作是培育学生科学素养的一个重要方面，我校试验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体试验教师的共同努力，顺当地完成了试验室各项预定的工作目标。自评得分为95。5分，现将自查度齐全、治理标准，有安全防范措施，并且有使用的过程性资料，根本符合试验室设施配备及治理要求。
二、试验教学工作状况
我校始终坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培育学生创新精神、实践力量，科学素养为重点，充分发挥试验教学成效，详细做法如下：
（一）上好试验课，更好完成试验教学任务
1、严格根据课程标准和教材要求，具体制定试验教学打算，充分利用试验室及现有资源，上好试验课，做到了师生均能记好试验记录，学生正确填写试验报告，教师仔细检查试验作业，共同完成试验总结。
2、上好演示试验，培育学生力量。在演示试验教学中，教师能够精确、标准、清楚演示，能够引导学生正确观看，增加学生的感性熟悉，使学生形成正确的概念，培育了学生的观看力量、思维力量、想象力量。
3、作好分组试验，培育学生试验素养。在分组试验活动中，教师做到了预备全面，考虑细致，有放有收，收放结合，因势利导总牢固验结果，使学生在教师指导下独立完成试验任务，熬炼了学生试验技能，培育了学生的试验素养。


（二）开展课外科技试验活动，进展学生共性、特长
1、组建科技试验小组，培育学生科学精神，以观看发觉为主要试验内容，通过对身边的事物的缌观看，发觉其规律、性质，培育了学生的学习兴趣和科学精神。
2、结合明德工程创意智能竞赛活动安排，开展“小创造”、“小制作”、“小巧手”等竞赛活动，培育学生创新意识和竞争意识，同时也培育了学生动脑动手的力量。
3、指导学生利用废弃物品动手制作试验用具，在制作过程中体会其中的科学原理，同时也进一步培育学生勤俭节省的意识。
三、试验教学取得的成绩
1、试验教学调动了全校各科教师的科研兴教积极性，学，每学期试验教师都能撰写科学讨论论文，试验案例分析多篇、自制试验教具多件，校园里呈现出浓浓的教学研讨气氛。
2、近年来，我校的科学（自然）教师，加强了试验教学讨论，优化了课堂构造。
3、几年来，我们组建的科技试验兴趣小组队伍不断壮大，有效激发了学生学习的积极性，通过开放试验室，提高利用率使教学效果显著提高。演示试验、分组试验率均到达了100%。


四、试验教学工作中存在的缺乏及今后努力方向
在试验教学中，虽然取得一些成绩，但也有相应的问题。如：试验教师的专业水平和治理力量都有待于提高；专职教师数量太少；教学班额过大，试验仪器缺乏等。在今后的试验教学工作中，应加强业务学习，全面提高试验人员的各方面力量，扎实提高试验教学质量，使试验教学成为实施素养教育的主要