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《文言文两则》读后感
　　学无止境是我们应当对学习应有的看法，网我编制的《文言文两则》读后感让您体会到学习的欢乐，欢迎您的阅读，更多精彩内容尽请关注网。
　　篇一：《文言文两则》读后感
　　这个星期我们学习了《文言文两则》中的《学奕》《文言文两则》读后感
　　学无止境是我们应当对学习应有的看法，网我编制的《文言文两则》读后感让您体会到学习的欢乐，欢迎您的阅读，更多精彩内容尽请关注网。
　　篇一：《文言文两则》读后感
　　这个星期我们学习了《文言文两则》中的《学奕》。在学习这篇文言文时，我感受良多。
　　这篇课文主要讲了：奕秋教育两个人下棋，一个人用心致志，只听奕秋的教育;另一个人表面听奕秋讲课，心中却想着将有天鹅从空中飞来，想用箭把天鹅射下来。虽然他和上一个人一起学习，结果却不一样，这是因为他不如上一个人聪慧吗?明显不是的。
　　学完这篇课文，我有了很多感受，感受最深的一个就是：学习应当用心致志，不应三心二意。这篇课文运用了对比的手法，将前后两个人在学棋时的看法做了比较，教育后人学习是应具备仔细的学习看法。在文章的最终运用了反问的手法，讽刺了学棋时思想开小差的人,更告知后人学习看法的不同，结果相差很大。学习时不能三心二意，不然会造成不好的结果。
　　这样的例子有很多，比如“铁杵磨成针”中的老奶奶，她一心一意的磨铁杵，终究会将其磨成绣花针。小时候听过的童话“小猫钓鱼”也是这样，做事三心二意的小猫钓不到鱼，但它仔细起来就能钓到一条大鱼。
　　学习这篇课文，令我对文言文产生了爱好，发觉了读文言文也是一件很有意思的事。文言文中有许多现代文中没有的语法，假如你懂得这些语法后，会发觉文言文特别简练精辟。我以后还要多读文言文，增长国学学问。
篇二：《文言文两则》读后感
今日，我读了六年级下册的第1课﹣﹣文言文两则。 第一则文言文是≪学弈≫，它选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最擅长下围棋的人，接着写弈秋教两个学习看法不同的人下棋，学习效果也迥然不同，最终写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。
通过这件事，说明白学习应用心致志，不行三心二意的道理。它的全文意思是弈秋是全国的下棋高手，他教育两个学生下棋，其中一个学生特别用心，只听弈秋的教育；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却始终想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。莫非是因为他的智力不如别人好吗？当然不是这样。《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事，说明白在同样条件下不同的看法会得到不同的结果，告知我们学习必需用心致志、绝不行三心二意的道理。
另一则文言文是≪两小儿辩日≫，选自《列子·汤问》。讲解并描述了孔子路遇两个小孩在争辩，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争吵不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现