大鱼和小鱼.doc

第七课
《大鱼和小鱼》教学设计

教 材
分 析
选用广东岭南美术出版社出版的《小学美术第二册》第七课 《大鱼和小鱼》.
鱼是学生很喜欢的动物,也是在生活、电视中经常看到的，学生对鱼很熟悉，为培养学生的学习兴趣,选择了第七课
《大鱼和小鱼》教学设计

教 材
分 析
选用广东岭南美术出版社出版的《小学美术第二册》第七课 《大鱼和小鱼》.
鱼是学生很喜欢的动物,也是在生活、电视中经常看到的，学生对鱼很熟悉，为培养学生的学习兴趣,选择了本课的教学内容。
教 学
目 标
1、让学生理解鱼的根本形状和花纹的描绘.
2、通过描绘、剪贴手法，培养学生的造型才能。
3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感.
教 学
要 点
重点：让学生理解鱼的根本形状和花纹的描绘。
难点：通过描绘、剪贴手法，培养学生的造型才能.
作 业
要 求
根本要求：能把生活中的鱼通过绘画形式表现出来。
较高要求：能用丰富的颜色和多样的花纹表现心中的鱼。
教 学
准 备
1、《海底世界》的短片。
2、有关以鱼为题材的图片（电脑展示）和有关音乐。
3、绘画工具:蜡笔、彩笔、卡纸、剪刀等。
课 时
1课时
学习领 域
造型、表现
活动环节
老师活动
学生活动
设计
意图
时间安排
课堂导入
猜谜引入,激发兴趣：同学们，今天老师带来了一位朋友，它是我们人类的好伙伴,你们想知道它是谁吗？ 从不离水,摇头摆尾。
鳞光闪闪，满身珠翠。
谁来猜猜看。你们想和它交朋友吗？
学生猜谜
并发言
创设情景，激发学生学习兴趣、求知欲。
课
堂
发
展
一、出示课题:
康老师把大鱼小鱼带来了。出示课题:《大鱼和小鱼》
二、欣赏：美丽的海洋世界
大鱼和小鱼很快乐和我们成为朋友，它想邀请我们去游览美丽的海底世界，你们想去吗？（想）大鱼说在游览的时候要仔细观察鱼是什么形状的，它们的花纹是怎样的？
（播放课件)
读课题
学生欣赏美丽的海洋世界
汇报
观察老师范画
让学生初步感受海底世界里鱼的形状、花纹、色彩。


(鱼是我们人类的好朋友,大海是它的家,让我们每个同学保护鱼类的同时，也保护它的家。)
学生边说师边板书边范画：
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海洋里有大鱼也有小鱼，但无论是大鱼和小鱼都有它们根本的形状和不同的花纹。
学生欣赏鱼的根本形和多样的花纹。
让学生感受鱼的造型、花纹、的变化。
让学生进一步认识鱼的外形和花纹
三、稳固鱼的形状