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个人自我评价12篇 个人自我评价文库
　　下面是我收集的个人自我评价12篇 个人自我评价文库，供大家赏析。
个人自我评价1
　　三年来，学习上我严格要求自我，留意摸索适合自我状况的学习方法，专心思维，分析、解决问题潜力强，学习成果惯，坚决摒弃坏习惯。严格根据党员标准衡量自我，做好群众的思想工作，在向四周群众宣扬党的路途，方针，政策，进一步提高自我的综合素养。
个人自我评价3
　　xx中三年是我一生的重要阶段，是学习专业学问及提高各方面实力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入xx中校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
　　xx中三年里，在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有志向、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。
　　我端正个人学习目的、学习看法，xx中三年，我系统全面地学习了各门学科的基础学问，同时把所学的基础学问驾驭住并应用于实践活动中，把所学学问转化为动手实力、应用实力和创建实力。力求理论和实践的统一。在学习和驾驭学问和应用技能的同时，还努力拓宽自己的学问面，培育自己其他方面的实力；我所在的xx中是一所艺术生学校，专业是美术，而学习美术不仅对我来说是考学，更是我追求欢乐的天堂。所以我酷爱美术。同时在祖国xxxx年大庆和我校建校周年大会上还展出了一幅画。除了美术，我还酷爱唱歌，跳舞，并且在学校的每一次演出会上都有我的身影。
　　我驾驭了科学熬炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，主动参与学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，熬炼自己坚毅的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求！
　　xx中三年，塑造了一个健康、充溢自信的我，自信来自实力，但同时也相识到，眼下社会变革快速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断改变、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有许多的缺点和不足，要适应社会的发展，还须要我不断提高思想相识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。但是我信任只要我有不段努力的精神我就肯定能够胜利。
个人自我评价4
　　自我过程理论概述
　　摘要：自我过程分为自我评价、自我美化和自我表现三个内容。自我评价依靠自我估价和社会比较实现。自我美化的方式有：选择性遗忘、自我照看归因、自我设障、缺陷补偿等。自我表现分为真实性自我表现和策略性自我表现。关键词：自我过程，自我评价，自我美化，自我表现
　　自我意识是一个人对自己的相识、评价和期望，也就是对自己的心理体验，即“我是属于哪种人”的自我观念。一般而言一个人的自我观念都是依据自己过去的胜利或失败、他人对自己的反应，依据自己与环境中他人的比较意识，特殊是童年经验等某方面不自觉形成的。而自我过程就是指影响自我意识形成、自我意识方向和目标的心理加工过程。个体作为社会生活的主动参加者，有着不同的社会目的，也为此追求着不同的目标。自我过程可以分为自我评价、自我美化和自我表现三个内容。
　　1、自我评价
　　自我评价是指个体对自身状况所作的确定与否定的推断。通常依靠自我估价和社会比较实现。
　　
　　自我估价是指通过完成能供应有关自我实力或品质的精确信息的任务来检验自我观念的过程。当人们无法确认自己是否有某方面才能的时候，最简洁的方法就是干脆去做它，来检验自己的实力。
　　例如：，在小学选择参与课外爱好班的时候，对书法班和音乐班都很感爱好，但不知道自己究竟适合哪个，于是报了两个班。在三周体验期内，确认自己音乐方面比较有天赋，而书法学起来很吃力。所以，退了书法班，选择音乐班。这就是一个自我估价的过程。又如，目前奢侈品消费之风从自我过程角度来分析，人们通过购买和拥有奢侈品来验证自我，证明自己。
　　
　　社会比较是指自己与他人比较以获得有关自我的重要信息的过程。社会比较可分为三类：平行比较、上行比较和下行比较。
　　、1平行比较
　　在经典的社会比较理论中，Festinger提出了相像性假说，认为个体想了解自己的观点和实力，现实生活中往往没有干脆、客观的手段，这时个体就会倾向于与他人，而且与自己实力和观点相像的他人进行比较，因为相像的他人可以供应更多真实、有效的信息，这就是“相像性假说”。
　　例如：，在选择报考的高校和所修的专业时，人们会重点参考和自己分数以及性格方面相像性较高的同学报考的学校和专业。
　　
　　Wheeler等人首次提出了上行比较的观点，认为个体喜爱和比自己等级高的他人进行比较，为了与他人找寻差距，达到自我的进步的目的。Collins认为个体的预期会对上行比较的效