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中学生学习计划书
一、为什么要制订学习安排
制订学习安排的目的是通过确定学习目标，合理地支配学习时间，从而提高学习成果。
1、安排是实现学习目标的蓝图;
2、制订安排是实行自我限制、自我管理的前提;
3、制订安排能削减时间的奢中学生学习计划书
一、为什么要制订学习安排
制订学习安排的目的是通过确定学习目标，合理地支配学习时间，从而提高学习成果。
1、安排是实现学习目标的蓝图;
2、制订安排是实行自我限制、自我管理的前提;
3、制订安排能削减时间的奢侈，提高学习效率。
二、学常安排、阶段安排和长远安排三种。平常安排以通常的学习常规和临时性支配为内容;阶段安排以一个月或一个学期为一个周期;长远安排以一年或几年为周期。
学习安排一般应包括：(1)对上学期(或前一阶段)学习状况的分析，简要说明所取得的主要成果和存在的问题;(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;(3)学习时间如何支配;(4)实行哪些措施，采纳哪些方法。
三、怎样制订学习安排
1、全面分析，正确相识自己。
精确找出自己的特长和短处 学习方法，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订安排时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)学问、实力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长安排，短支配。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：(1)驾驭学问目标;(2)培育实力目标;(3)驾驭方法目标;(4)达到成果(分数)目标。
长安排是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短支配是指详细的行动安排，即每周每天的详细支配和行动落实。
4、突出重点，不要平均运用力气。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成果不志向的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。订安排时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。
5、安排要全面，还要与班级安排相协作。
安排里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、支配好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学学问的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学