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亲子阅读的读后感
篇一：亲子阅读读后感
亲子阅读读后感——母亲篇
自从女儿上了小学，，孩提时代看小人书的感受又一点一滴、渐渐捡起来了。每晚，与女儿一起阅读图画书、一起朗读拼音读本，每天都会有点收获，或是发觉她的一些心思、一些爱好亲子阅读的读后感
篇一：亲子阅读读后感
亲子阅读读后感——母亲篇
自从女儿上了小学，，孩提时代看小人书的感受又一点一滴、渐渐捡起来了。每晚，与女儿一起阅读图画书、一起朗读拼音读本，每天都会有点收获，或是发觉她的一些心思、一些爱好、一些感悟，亦或是觉得拼读又顺了些、识字量又多了些。
都知道阅读有许多许多作用，可以开拓孩子的想象力、启发孩子的思索力、提高孩子作文的语感、培育孩子情商……学前暑假里，就到处请教那些阅读做得比较好的同学家长，是如何培育阅读实力。记得刚开学，第一次家长会，我就很焦急的问李老师：“如何提高阅读实力？如何引导孩子阅读？”老师的回答是：“多亲子阅读，多讲故事，贵在坚持。阅读的功效不是那么立竿见影的，是潜移默化的，靠一点一滴的积累。”
如何让孩子爱上图书，自发地、主动地阅读，这是亲子阅读第一重要的事。陪伴孩子看图画书，不要老是唠叨、机械式的提问，而要如何引导、启发。至于如何理解图画书的内容、意义，说实在我认为见仁见智，个人理解都不一样。刚起先，我不断订正、灌输孩子对图画书的理解，但渐渐的觉得我错了，因为不同的年龄、不同的文化、不同的经验、不同的环境，都有不同的理解，每个人都可以去揣摩图画书中的奥妙。对图画书的理解，不应当只有一个标准，不应当像数学公式1+1=2那样，每个人的理解是不一样的。我应当是如何引导她去理解，而不是灌输她，应当是让她自己去发觉、去理解。
陪伴孩子阅读的过程中，我自己也收获颇多。读到《愿望树》很有感受。绘者用那淡淡的水彩色激起了我们的憧憬，一会儿是蔚蓝的天空、绿色的草地，好清爽开阔；一会儿是熊妈妈营造的暖和的面包黄，好温馨的感觉；一会儿又换到清冷的原野，显得好孤独。小熊贝迪与弟弟争玩具突然发脾气，被熊妈妈说几句就摔门出去，留下来的是该如何做的熊妈妈。当我遇到孩子这种状况，会如何做呢，是责骂、劝告，还是…….但熊妈妈没有去训斥贝迪，甚至没有安抚没有出去找寻出走的孩子，只是静默的创建了故事里的奇妙，给孩子留下了自主平复的时间和空间；又给了孩子下台阶用暖和热忱的怀抱迎接心情平复下来回家的孩子，这可是我所欠缺的啊。这个故事很平凡、很现实，但我想我做不到，确定会唠叨，然后小家伙会更固执。（在阅读的时候，小家伙很细心，看到了熊妈妈静静放煎饼的手，看到熊妈妈送毯子静静离去的背影，看到了熊妈妈提着提灯轻轻的挂树梢的镜头，懂得了熊妈妈的母爱真是宏大啊。她说宠爱书中的小动物们，那么友好、热心的想帮助小熊，一起共享，她似乎是感悟到共享的欢乐。）
篇二：亲 子 读 书 感 想
亲 子 读 书 感 想
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们获得学问、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书，在充溢父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带来的欢乐与华蜜。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：
一．亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工