精选我喜欢或崇拜的的人.doc

我喜欢或崇拜的的人
我喜欢或崇拜的人
一、目标要求：
本次习作要求通过外貌、动作、语言、神态的描写，写自己喜欢或崇拜的人，弄清楚自己喜欢或崇拜的原因，表现其人物的品质。
二、审题选材：
本作是写人的文章，五项必须到位，要写妈妈——我心中的雨点
□ 陆文婷
(此文2005年3月13日市台播送)
参加“语文报杯〞全国中小学网络习作大赛202302赛季小学组一等奖〕
开学第一天，也是竞选班长的日子，为此我精心准备了一个寒假。今天，我踌躇满志地登上讲台，声情并茂地演讲了我的发言稿。然而，陈晨和王思佳的演讲也毫不逊色，原以为自己会稳操胜券当上班长(因为上学期我就是班长嘛!)，可天有不测风云——落选了。我是多么的悲伤，一个寒假的准备就在这短暂的时光中付诸东流。
天空变得阴云密布，大概跟我的心情一样沉重吧!同学们怎么看待我这个昔日的班长？妈妈对我的看法又怎样？……我越想越气。
一到家我就扑进妈妈怀里哭了，勿庸置疑，妈妈知道我竞选失败了。“婷，不要紧，选不上说明你与别人还有差距，只要你努力了就行。〞妈妈说这话可以看出是动情的，要不，眼睛怎么会湿润呢？“你也不是没有时机呀!期中不是还竞选吗？到那时让别人信服你就是啦!〞听了妈妈的话，我如释重负微微点了点头。
淅淅沥沥的小雨洒落在窗台纤细的文竹上，荡漾着它的尘埃。我觉得妈妈的话就像这濛濛细雨，滋润着我这棵稚嫩的“文竹〞。
望着妈妈逐渐花白的头发，逐渐发皱的脸庞，我反而感到不安。妈妈对我的每次成功都十分关注，这次前所未有的失败，妈妈更没有思想准备，妈妈一定会比我更难受，只不过不在我面前流露罢了
!
妈妈真是太伟大了!在我遇到坎坷时给我鼓励，给我力量。妈妈，您是我成长的路标，腾飞的雷达。
我用远记住妈妈常说的话：“人生长河中常常事与愿违，不可能总是顺顺当当的，跌倒了爬起来会比别人跨步格外高远。〞
朱老师就像一本书
颜忠舰
〔刊2023年1月?江苏网校?，“魅力中国杯〞全国小学生作文大赛三等奖，
2023年2、3合刊?作文成功之路?，10年第6期?小学生作文向导?
人们常说，老师是园丁，是父母。但我觉得咱班的朱老师更像一本书，一本充满活力，魅力四射、色彩斑斓的书。
上课时，朱老师是一本?十万个为什么?。瞧，他目力深邃，经常提出看似高深，其实简单的问题，启迪我们思考。他用知识的甘泉浇灌我们求知的心田。?小草和大树?为什么用这个题目？?把我的心脏带回祖国?结尾处的
“才〞表达作者怎样的感情？?长江之歌?作者用什么手法来描写长江的？一个个问题“逼〞得同学们抓耳挠腮、冥思苦想。他耐心地等待着，假设我们实在不知道，或引“诱〞，或组织讨论，或留给我们日后探讨。
说话时，朱老师是一本?幽默哈哈大全?。咱班天天不做作业，就是做了也不全的孙某人，令他伤透了脑筋。有一次，朱老师随手翻了翻该生的?新理念?。数了数有72空，朱老师又问语文课代表，此人有多少次没做作业。课代表以迅雷不及掩耳之势数了数，正好72次没做。“哈哈，干脆改名为‘孙白空’吧，孙悟空的后代。孙悟空有七十二变，孙白空有‘七十二’空。不错，不错！〞同学们笑得上气不接下气。说来也怪，经过这么一调侃，孙白空竟成为“孙无空〞了!
朱老师像书，更像一位魔术师。不同的时间，不同的地点，不同的事情里，可以变成许多种书。教育做人，传授知识，增添快乐……我们吮吸着他这本书里的营养健康成长着。
朱老师，一本我最爱读的书，一本永远读不完的书。你听，朱老师的这本书又被同学翻开啦!
母爱的味道
□刘龙年
〔14年3月6日?作文评改报?、14年5月26日?少年智力开发报?并获一等奖、14年1-2期?青少年写作?、?14年2月21日?泰州播送电视报?、14年第5期?小学生作文选刊?、14年5月9日?关心下一代周报?、14年3月6日?作文评点报?、获5家单位“个性我张扬〞征文一等奖〕
糖炒栗子是我们家最爱吃的零食之一。因为不常买，每每吃到争先恐后。
今天，妈妈买回一纸袋糖炒栗子。香味从老远就钻入我鼻子，滑进肺腑，蹿至全身。“妈，带栗子回来啦？您真好。〞我迫不及待接过妈妈手中的袋子。“您歇着，我给倒杯水。〞 “水就不喝了，我们先吃饭去。〞
吃过饭，我伸进纸袋抓栗子。“刚吃饭，怎么撑得下去？做作业去！〞“妈，不就吃个栗子吗？〞“剥栗子要花时间的，你有这个闲空？〞“我牙口好，‘嘎嘣’一下壳儿就咬开了。吃个栗子能占多长时间？〞“白天玩，晚上做点作业还不专心，你想气死我？〞我懒得听妈絮叨，
“嘭〞一声将房门关上。“阿嚏，阿嚏……〞香气从门缝里直钻鼻腔，闹得痒痒的，害得我连打几个喷嚏。
“咔嚓〞、“咔嚓〞。听着刺耳的“咔嚓〞声，不禁气愤：不让我吃就别找借口一个人躲着吃啊？你是我妈算你狠。真是可“恨