《画一画》导学案.doc

《画一画》导学案
学科
数学
年级
六年级
主备人
陈丽媛
复备人
审核人
课题
画一画
课 型
新授
时 间
学习目的
1、在详细情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象.
2、利用《画一画》导学案
学科
数学
年级
六年级
主备人
陈丽媛
复备人
审核人
课题
画一画
课 型
新授
时 间
学习目的
1、在详细情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象.
2、利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题.
3、在数学学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的自信心.
学习
重难点
在详细情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象.
利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。
课前准备
课件
课时安排
一
导 学 过 程
考虑和调整
一、温故互查
(一)判断下面的量是否成正比例关系？
1、每行人数一定，总人数和行数.
2、长方形的长一定，宽和面积。
3 长方体的底面积一定，体积和高.
4、分子一定，分母和分数值.
5、长方形的周长一定,长和宽。
6、一个自然数和它的倒数。
7、圆的半径和周长。
8、圆的面积和半径。
（二）什么样的两个量叫做成正比例的量？
二、自学探究
探究一个数和它的5倍之间的关系.
1、求出一个数的5倍,填写书上表格。自己独立完成。
2、判断一个数的5倍和这个数有怎样的关系?说说你判断的理由。
小结：一个数和它的5倍之间具有正比例关系。
三、合作交流
1、根据上表,说出以以下图中各点的含义。（图见书上）。请观察横轴表示什么？纵轴表示什么？然后说说各点表示的含义.(小组讨论)
2、连接各点,你发现了什么？
3、全班交流
老师小结：所描的点都在同一条直线上。
4、利用书上的图,把下表填完好。
5、估计并找一找这组数据在统计图上的位置。
在统计图上估计一下，看看自己估计地是否准确。
四、稳固练习
1、在以以下图中描点，表示第20页两个表格中的数量关系。
2、考虑；连接各点,你发现了什么?
3、圆的半径和面积成