2021年名师年度总结路在脚下梦在前方.doc

2021年名师年度总结路在脚下，梦在前
方
光阴荏苒，xx年正摇动着双手马上离我们远去。暮然回顾，这一年里，我付出着，收获着，成长着。当我左手捧重沉沉的“名教师”奖牌时，心里除了激动，的还是压力。由于我知道自己还不是一名真实月，我校成功举办泉州市举行省级课题《小学生个性化文本解读的实践研究》教课商议会，作为课题组核心成员，我不但仔细做足教课商议活动的各项工作，还在教课商议会上公然教课《鱼游到了纸上》一课，获取与会老师的严格责备；xx年10月，我校举行省级基础理论
《小学生个性化文本解读的实践研究》结题会。xx年8月，我申报的课题《小学语文阅读教课中的随文练笔的策略研究》被确认南平市为
福建省教育科学规划办xx年度立项课题；xx年12月，“彩娟”研究要点名师工作室在尚思小学举行开题会。xx年10月，我校申报的课题《鉴于汉字学的小学300个常用字教课的实践研究》被确以为泉州市基础教育课程教课研究立项课题；xx年12月，我校成功举行开题会。
年10月，我校申报的县“xx”规划（第二批）课题《“班班通”环
境下的小学语文有效天真园教课的实践研究》被确以为要点课题。所以，我深深地感觉，课题研究的过程是踊跃主动有效地促使教师成长演变的过程、砺炼的过程、完美的过程，它或使我们的教课更的确地“以学生的发展战略为本”，更的确地向友好讲堂的方向迈进。
四、教课指导明方向
年2月，我有幸被评为德化县第二届“名教师”，对我来说，这份荣誉不但仅属于我，更属于学校。所以，学期初，我在学校建立“名师工作室”，并积蓄一批热爱语文、踊跃向上的训导主任一同学习，共同成长。这一年来，名师工作室展开了专题讲座、念书心得沟通、教课商议、同课异构等活动。在活动中，我们教课偷偷地探
请教课中的得与失，分享相互幸福的时刻，并获得必定见效。
3月12
日，我校举行“叶列举”名师工作室启动仪式。3月15日，展开略读
课文教课深入研究活动，指导黄金福老师执教《金色的鱼钩》一课。3
月20日，展开“有效教课”商议活动，指导黄xx老师执教《画杨桃》一课。3月27日，展开念书沟通会，为工作室成员为客户供给学习、分享、沟通的机遇。4月10日，指导张xx老师在xx沟通会市省级课
题教课商议会上执教《她是我的朋友》一课；4月14日，展开“精读
课文”商议活动，指导连玲玲老师执教《我为你骄傲》一课。5月15
日，展开“阅读教课”商议活动，指导肖淑珍老师执教《普罗米修斯》一课。6月12日，展开“有效复习”教课商议活动，指导肖淑珍老师执教《句子的复习》一课。9月30日，展开“略读课文有效教课”专
题商议活动，指导肖淑珍老师执教《松鼠》一课。10月31日，举行
“名师工作室”课题商议会，指导黄xx老师执教《长城》一课。12月
5日，指导黄xx老师在县“幼小连接”科研项目商议会上执教寓言绘本故事《猜猜我有多爱你》一课。这一年来，我经过确扬名师工作室及工作室网页，仔细组织、带领工作室成员展开组织工作，每位十三位成员毕业班编写一份有代表性的教课方案、教课反省等，上传到工
作室网页。其余，我还踊跃参加我县在xx中心小学、xx中心小学展开的教课视导活动，每学期听、评课许多于30节。
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