依法治国教案.doc

《依法治国》教案
学习内容：依法治国
学习目的：(知识和技能）
1、通过学习理解法治和人治的区别，认识法治的优越性。
2、知道依法治国的含义，知道依法治国的根本要求，理解依法治国、建立社会主义法治国家是我国社会主义现代化建立必须遵循《依法治国》教案
学习内容：依法治国
学习目的：(知识和技能）
1、通过学习理解法治和人治的区别，认识法治的优越性。
2、知道依法治国的含义，知道依法治国的根本要求，理解依法治国、建立社会主义法治国家是我国社会主义现代化建立必须遵循的根本方略。会用本课知识解决生活中的问题。（精品文档请下载）
（情感、态度、价值观）
3、学生深化认识依法治国对建立社会主义现代化国家、实现国家的长治久安的重要作用，。
4、进步法律意识，自觉树立法制观念，增强守法意识维护法律的权威 （过程和方法）
5、通过自主学习，理解依法治国的含义、根本要求、其他要求、依法治国在国家经济社会开展过程中的作用。
6、通过小组合作学习解决问题:你认为我国如何真正实现依法治国？人治于法治的区别,解决国家社会生活中的实际问题.（精品文档请下载）
学习重难点：
重点： 依法治国的含义、要求 ；、难点：依法治国的意义，实现依法治国 学习资源：本书中所有资源、课件资源、其他资源、（精品文档请下载）
教学过程
一、导入新课
2、师生交流：法令行那么国治,.
3、老师谈话：其实,古今中外，有许多仁人志士一直在讨论治理国家的方法策略，并努力付诸理论，其中比较有影响的有：人治、礼治、吏治、德治、法治、，只有法治在全球范围内，被更多的国家采用。今天，开展的中国在全面建成小康社会，全面推进社会主义现代化建立的同时，也实行依法治国，建立社会主义法治国家。（精品文档请下载）
今天这次课,我们就和大家一起讨论依法治国这个话题;请大家翻开书P90
二、新课 ①②③④⑤⑥
4、老师：本节课学习内容:①课本内容P90—93；②学案上补充的资源；③参见课外资源
5、老师解读学案上学习任务，学生对照上面