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由孩子不会说家乡话说起
晨练时,听公园里两个老太太在交流,她们的孙子和孙女儿只会说普通话,不会说家乡绍兴话,为了便地交流,老人不得不卷起舌头跟着学起了普通话――用他们的话说这是一种“不懂话”,要学还真是难!而且老人的舌头没有小孩由孩子不会说家乡话说起
晨练时,听公园里两个老太太在交流,她们的孙子和孙女儿只会说普通话,不会说家乡绍兴话,为了便地交流,老人不得不卷起舌头跟着学起了普通话――用他们的话说这是一种“不懂话”,要学还真是难!而且老人的舌头没有小孩好使,说起来的普通话就成了标准的“绍普”。
这里,笔者不想诋毁普通话,因为普通话是为了国人交流方便而国家统一使用的官方语言,如果你不会用,当然会给交流带来很多不便。但是,作为一名教育工作者,对不会说家乡话的孩子的家庭也想说几句,如果一味让孩子仅说普通话,可能比只会说绍兴话更不利孩子发展,而且这样的孩子很危险!不信,请听我细细道来――
其一,从人的社会化与心理成长的角度分析,不会说本地话会让孩子人际交往面狭窄,人情味淡薄。作为绍兴人,大多数时间还是要生活在本地的,还是要同本地的群众接触的,而本地居民中,不会说普遍话的为数不少。如果只会说普通话,那只能是远离人际交往,特别是同年老一辈的交往。
笔者小时候是外婆带大的,对外婆那一口地道的本地方言情有独钟,那时她的话就是我心目中的“官方语言”,所以现在我同所有绍兴的老一辈毫无障碍地交流,而现在的小学生不少只能同爸妈与老师交流,在外面碰到了要紧事就不能同本地的大爷、阿婆们沟通了。
笔者想起了药家鑫,这位大学骄子肯定会说普通话,英语可能也不错,甚至对钢琴语言也是把握得出神入化。但他认为被撞的乡下人会“很难缠”,于是,他拨出了他准备好的刀子刺向面前这个对他来说没有共同语言的乡下人,于是乎,惨剧酿成了。笔者在想,要是药会说一口地道的乡下本地话,要是他有倾听本地普遍百姓心声的习惯,要是他能理解别人的地道方言,也许事情远没有那么糟!
其二,从语言习得的规律看,不会说本地话是不利孩子语言能力培养的。适宜的语言环境是个体习得语言的必要条件,置身于一种语言环境并学习这种语言,无疑是获得和发展这种语言能力的必要条件。对于本地人来说,普通话并非最好的学习语言环境。本人是中学教师,在单位当然少不了说普通话,但一回家,与家人交流就用绍兴方言,其乐融融。如果一定要我们全家都推广普遍话,首先年迈的父母会住不下去,只能另住车棚,我于心何忍!而且让我们夫妻都说上普通话,实在觉得不习惯,那只能变得没有情感交流,这们下去,不离婚才怪!而且普通话环境下,孩子也会变得“不自然”地成长,甚至难以得到绍兴方言的滋润而变得底气不足。
笔者见到很多暑期英语培训班的广告,不少都打着“不让孩子输在起跑线上”、“走出国门,走遍世界”的标语,但细细品味,又觉得不对。如果孩子连本地方言也没学会,何谈学好普通话,更何谈学好外语。因为语言的习得是要有根植的土壤的,才五六岁的孩子,家长就把他们塞进所谓的培训班中“起跑”,他非但没有良好的语言基础来学外语,而且连普通话和本地语言也会学得像不好,到时候混出个“半吊子”,岂不让人饥笑。
其三,从道德成长的角度看,不会说本地话让孩子变得自我中心。老人卷着舌头围着孩子说“绍普”,与此相类似的时,老人到校门口背