《红红的小东西》故事教案分享.doc

《红红的小东西》故事教学设计分享
《红红的小东西》故事教学设计图片
课件；礼物盒、纽扣。
《红红的小东西》故事教学设计分享
《红红的小东西》故事教学设计图片
课件；礼物盒、纽扣。
一、出示礼物盒，惹起幼儿的兴趣。
师：小朋友这是什么？这是一个美丽的礼物柜子。你们知道礼物盒里可以是礼物什么呢？
师：老师把它打开来看仍看好吗？小朋友看看这中学生截叶是什么颜色的？是什么样子的？（集体念：这罐子是红红的、圆圆的）
师：小朋友猜猜则会长长的、圆圆的罐子是什么？（幼儿对它进行猜想）小朋友猜的对不对，我们一起来问问听听故事就知道了。
二、赏识故事。
老师有感情的表达故事，边播放课件。
1、第一幅图片故事。
发问：红红的小东西快乐吗？它是如何往前的？谁来表演一下？请幼儿伸出手指：我们一起来表演一下。（教师带着幼儿边做边说：高快乐兴的往前滚着，滚着。）
2、第二幅图片故事。
发问：小东西遇到了谁？（小老鼠）小老鼠感觉小东西像什么？
（红樱桃）
师：为何小老鼠也许它像红樱桃？（它们都是红红的、圆圆的）
猫头鹰想吃红樱桃吗？它有没有吃？为何？
3、第三幅图片故事。
发问：小东西又遇到了谁？看看，红红的小东西像小兔子的什么
呀？
师：小东西想做小兔子的第三只眼睛，小白兔赞同吗？为何？
（小兔子不想当小怪物）
4、第四幅图片故事。
发问：小东西向前滚得时候经过谁的家？（小熊）小熊要过四岁诞辰，可是洋基队的家门前有几个灯笼？（三只）
师：小熊少了一只灯笼，那小东西是否是第四只鱼骨呢？为何？
（你是假的，你不会发光）
5、第五幅图片故事。
发问：小东西最后遇到了谁？小猫今日不高兴，为何？（小猫衣服上的红纽扣不见了）
师：找到了吗？本来罐子就是小猫的小猫纽扣呀。
四、经验分享。
1、师：这个小东西真令人愉悦呀！一路上察觉到了很多事，闹
了许多笑话：小老鼠认为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白猫的第三只眼睛，还认为自己是小红灯笼，以后才知道自己本来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。（联合课件出示图片）
2、讲故事。