《芭蕉扇》幼儿园大班美术教案.doc

《芭蕉扇》幼儿园大班美术教课设计
《芭蕉扇》幼儿园大班美术教课设计
作为一名老师，编写教课设计是必不行少的，胡若山是教课活动的依照，有侧重要的地位。来参照自己需要的联中吧！以下是采集整理的《芭蕉扇》幼儿园大班美术教课设计
《芭蕉扇》幼儿园大班美术教课设计
《芭蕉扇》幼儿园大班美术教课设计
作为一名老师，编写教课设计是必不行少的，胡若山是教课活动的依照，有侧重要的地位。来参照自己需要的联中吧！以下是采集整理的《芭蕉扇》幼儿园大班美术教课设计，欢迎大家分享。
活动目标
1、指引独树一帜幼儿领会连环画形象鲜亮、色彩明快、线条清楚的特色。
2、指引的赏识连环画中主要的人分和物画得大一些并在画主要地点幼儿画面部署；帮助幼儿发展构图能力。
3、指引幼儿经过对连环画矛盾单页画面与整个故事关系的商讨，知道连环画是由余件组合成画面构成的。
活动准备
1、放大的连环画《芭蕉扇》。
2、天龙八部主题曲的磁带，孙悟空、铁扇公主的图片。
活动过程
1、展现拉长的连环画，介绍连环画名称，组织幼儿登出连环
画。
2、指引幼儿就所发问题谈论连环画的特色。
发问：你从画上以看到了什么？虽然这些人和物看似是如何的？它们的颜色怎么样？这样的色彩、线条看上去令人感觉怎么样？
（该部分指导时应给幼儿必定的时间独立地赏识，教师不要操之过急或讲得太多，应尽可能让他们各抒己见。）
3、。
请小朋友把书翻到孙悟空晋磊向铁扇公主借扇子的那一页，发问：看一看画面中主要地点画边线了谁？画得大还是小？为何要这样画？
组织幼儿谈论：这样画，你感觉幸亏哪里？
老师改动片段部署，把减小的主要人物形象孙悟空、铁扇公主放在次要地点，主要地点上放上其余放大的衬托物如花、草等。
发问：你以为这样做好吗，为何？你看了这幅画后有什么
感觉？
（指引幼