三年级班主任工作反思总结.docx

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三年级班主任工作反思总结
班主任（反思）是班主任自我进展、班主任专业化进展的重要保证,处于新时期的学校班主任尤其需要树立反思意识。今日学习啦我给大家整理了三班级班主任工作反思（总结），盼望对大家有所关 (三)留意养成教育和传统道德教育的结合
由于（春节）假期回来，个别同学纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪状况，我的详细做法是：
加高校习、执行《学校生守则》、《学校生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、学问竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并且协作德育处召开班队会。取得良好的效果。
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三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到相互促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
四、取得成果
纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现，多次获得优胜班。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想（方法），特殊是象我们这样的中年老师。
三班级班主任工作反思总结范文二
担当三年四班班主任已一年，我们师生由生疏到熟识，再到相知，经受了太多的磨砺。为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，我和同学们共同努力着、实践着、收获着。
俗话说得好，“好的习惯是胜利的开头”。三班级的同学养成良好的学习、生活习惯，对今后的学习起着至关重要的作用。依据我班实际状况,始终以来,我从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他们的亲近和爱。我对同学的习惯要求讲究近、细、小、实，让同学一听就懂，知道做法，操作性强。我每天都会挤出一点时间，准时针对同学当前存在的问题予以解决，准时订正同学的错误行为，提倡每个同学自己反省自己，培育同学自己勇于承认错误的力量，能管住自己。
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课堂上,我本着以同学为主的观念,充分信任,敬重同学,尽量制造让每位同学有发表言论的机会，赐予同学参加争论的平台,急躁倾听。争论中,让同学在自己思索的基础上,吸取他人不同的观点,使同学之间的不同想法得以相互沟通。这样，既能感受到不同的解题（思维方式）,又能体会到同学间合作的欢乐。
这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，乐观组织同学参与，力求使同学从每一次的活动中得到熬炼。在旗语操的训练过程中,孩子们能耐着高温,顶着炎炎烈日,做着一遍又一遍的重复动作,还是那样的乐观仔细,动作标准娴熟;区运动会背景台的翻牌制作过程中,全班每位同学动起来，缺浆糊了,下午就有胶水摆在讲桌上;刷子不够了,立刻就有刷子递过来。。。同学们你帮我,我助你，留着汗水的脸上一不当心就是一条黑道,你看看我,我看看你,不时地从教室中传来一阵阵欢声笑语。孩子们的热忱没有因天气的燥热、任务的繁重而削减;背景台上,孩子们战烈日,抵酷暑,耐饥渴,高质量地、圆满地完成了任务，为天齐