七年级上册生物知识点归纳.doc

七年级上册生物知识点概括
七年级生物教学设计
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特点
一、生物的特点
1、生物的生活需要营养。生物的一世需要不停从外界获取营养物质，
七年级上册生物知识点概括
七年级生物教学设计
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特点
一、生物的特点
1、生物的生活需要营养。生物的一世需要不停从外界获取营养物质，保持生计。
2、生物能进行呼吸。绝大部分生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反响。
5、生物能生长和生殖。
6、生物还拥有其余特点。除病毒之外，生物都是由细胞构成的。
二、判断以下哪些是生物，哪些不是生物？
机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物
第二节检查我们身旁的生物
一、检查的一般方法：
1、明确检查目的。2、选择资料器具。3、方法步骤：
1）选择检查范围。（2）分组。（3）设计检查路线。（4）检查记录。（5）归类整理
剖析。
二、生物的分类。
1、按形态结构分：植物、动物、其余生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、牲畜、宠物。
第二章生物圈是全部生物的家
第一节生物圈
一、生物圈的观点：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上全部生物共同的一个家。
二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
三、生物圈为生物的生计供给了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适合的温度、必定的生计空间。
第二节环境对生物的影响
一、影响生物生活的环境要素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物要素。2、生物要素。
二、非生物要素对生物的影响：全部生物的生活都会遇到非生物要素的影响。当环境中一个或几个要素发生急巨变化时，就会影响生物的生活，甚至致使生物死亡。
三、生物要素对生物的影响：生物要素是指影响某种生物生活的其余生物。自然界中的每
一种生物都遇到四周好多其余生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关
系、合作关系等。
四、研究实验的步骤：
1、提出问题2、作出假定3、拟订计划4、实行计划5、得出结论6、表达和沟通
五、研究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：比较实验。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这类条件不一样之外，其余条件都同样的实验叫做比较实验。
第三节生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。
每一种生物都拥有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是广泛存在的。
二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。
三、在自然环境中，各样要素（包含生物要素和非生物要素）影响着生物的生计，生物在生计和发展中不停地适应环境和影响环境。在生物与环境互相作用的漫长过程中，