表演游戏教案——金鸡冠公鸡.doc

表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
阅读使人充分，会商使人矫捷，写作使人精准。
大（二）班表演游戏计划
2010—2011学年度第二学期
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
有勇气担当命运这才是英雄豪杰。3
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
阅读使人充分，会商使人矫捷，写作使人精准。
2、“怎样才能表现出狐狸狡猾的样子呢？”
引导幼儿剖析议论后小结：狐狸的声音要尖尖的，声音要拉长，身体要扭来扭去，眼珠子要转来转去。
3、“公鸡被狐狸捉走后，内心怎么样想的呢？用什么样的声音来向猫和画眉鸟求救？”
引导幼儿议论后小结：公鸡很焦急、很害怕，声音要喊得越来越大，猫和画眉鸟才听得见。
4、“公鸡不听话，一次一次地被狐狸捉走，猫和画眉鸟怎么想的？怎么做的？”
幼儿通论后，学习猫、画眉鸟和公鸡的对话。
（三）为下次活动做铺垫
今天小朋友观看了表演，你们喜欢表演吗？如果大家都来表演，我们的道具又不够，怎么办呢？下一次我们一起来解决这个问题吧！
表演游戏：金鸡冠的公鸡（三）
活动目标：
1、学习用废旧材料变现透视、服饰等表演工具。
2、运用基来源色的发散性联想，寻求相同的表现方式进行学习
表现。
3、操作完成后，将桌面、地面收拾洁净。
活动准备：
1、各样废旧材料（塑料袋、编织绳、碎布、纸袋、挂历纸、卡
纸、纸盒等）
剪刀、双面胶、透明胶、鼓励叫、油画棒、牛筋等
2、经验准备：已熟悉故事《金鸡冠的公鸡》
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
活动过程：
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
有勇气担当命运这才是英雄豪杰。4
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表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
阅读使人充分，会商使人矫捷，写作使人精准。
（一）、引导幼儿察看老师提供的操作材料，思考这些材料能够
做什么。
“小朋友们想表演《金鸡冠的公鸡》吗？那么，我们自己做道具
表演能够吗？今天，老师为小朋友准备了很多的材料，一起来看看。”
（二）、引导根据材料特点和所需道具进行尝试性设想
师：“纸盒的纸质比较硬，我们拿来做什么好呢？”“编织绳扎起来是不是能做成狐狸的尾巴呢？”
（三）幼儿操作，教师巡回指导，提示或帮助幼儿解决制作中碰到的问题。（播放轻音乐，让幼儿在轻松、快乐的环境中制作）
师：“每一位小朋友都能够发挥自己的想象，选择适合的材料来做你喜欢的道具，能够多做一些不同样式不同种类的！”
（四）展示幼儿作品，引导幼儿进行评论
师：“好多小朋友都制作达成了，我们一起来看看！”
师：“小朋友们都来评论一下，我们自己着手制作的道具好的地方在哪儿，需要改良的在哪儿，我们一起来议论！”
（五）结束
请幼儿将需要改良的道具带回家与家长一起进行后期制作。
表演游戏：金鸡冠的公鸡（四）
活动目标：
1、在频频感觉，主动学演的基础上，自由联合，磋商分派角色，
合作表演。
2、表演时，声音响亮。利用自行布置的场景和道具，共同商量
表演决议。
3、积极快乐地表演角色。
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
活动准备：
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
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有勇气担当命运这才是英雄豪杰。5
表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
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表演游戏教案——金鸡冠的公鸡
阅读使人充分，会商使人矫捷，写作使人精准。
1、物质准备：
头饰：狐狸、公鸡、画眉鸟、猫。
道具：在第三次活动中制作的部分道具、家长为幼儿制作的道具
2、经验准备：已熟悉故事《金鸡冠的公鸡》和相应的表演经验
活动过程：
（一）以讲话的形式引入，启迪幼儿说出最喜欢故事中的什么