成功教育需要师爱
高尔基曾经说过:“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子."这说明师爱是一种奇特而又美妙的感情，它在教育中始终对学生的认知、行为才能、情感态度价值观以致身心安康开展起着调节、组织、导向作用.
第一师爱是老成功教育需要师爱
高尔基曾经说过:“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子."这说明师爱是一种奇特而又美妙的感情，它在教育中始终对学生的认知、行为才能、情感态度价值观以致身心安康开展起着调节、组织、导向作用.
第一师爱是老师职业的根本要求。师爱是出自老师的一种心理需要，它会给老师带来奉献后的快乐和给予后的慰藉。所以师爱决不是浅薄的微笑，更不是无原那么的迁就，而是一种最深化、最强烈的对学生的热爱，这种热爱，乃是发自老师的内心需要，也是老师从事教育活动的心理机制。
，因为他相信：“没有任何才能的人是没有的。”他总是可以通过丰富多彩的活动引导学生显现自己的个性特长，在以生为本的教育理念下，更多关爱学生，,架成沟通的桥梁，是进展成功教育的出发点。
。特别是小学生更是把老师作为模拟、认同的对象。老师的言行举止直接影响着学生。，就要以身立教，用爱去交换爱。试想一个学生假设经常感受老师对他的爱,这不仅有利于他形成爱老师、爱班级、爱学校，对人生满怀信心的愉悦个性,而且更重要的是，他通过自己所感受到的保护更容易懂得信任人和人之间应有的真实关系，形成和人友爱，团结互助的优良品质.
第四师爱是学生安康成长的驱动力。老师的爱是儿童心身安康开
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