校园里,学生要守校规，老师更应 遵守必须的职业操守，并时刻为学生树立言行典范，当然心理安康也需要树典范。老师心理安康标准有哪些?
1、能积极地悦纳自我：即真正理解、正确评价、乐于承受并喜欢自己。承认人是有个体差异的，允许自己不如别人。 校园里,学生要守校规，老师更应 遵守必须的职业操守，并时刻为学生树立言行典范，当然心理安康也需要树典范。老师心理安康标准有哪些?
1、能积极地悦纳自我：即真正理解、正确评价、乐于承受并喜欢自己。承认人是有个体差异的，允许自己不如别人。
2、有良好的教育认知程度，能面对现实并积极地去适应环境和教育工作要求.
3、热爱老师职业，积极地爱学生,能从爱到教育中获得自我抚慰和自我实现，从有成效的教育教学中得到成就感.
4、具有稳定而积极的教育心境， 老师的教育心理环境是否稳定、乐观、积极,将影响老师整个心理状态及行为，也关系到教育教学的工作效果。
5、能自我控制各种情绪和情感， 繁重艰巨的教育工作要求老师有良好的、坚强的意志品质，即教学工作中明确目的性和坚决性；处理问题时决策的果断性和坚持性;面对矛盾沉着冷静的自制力。
6、和谐的教育人际关系 ， 在交往中能和别人和谐相处,积极的态度多于消极的态度.
7、能适应和改造教育环境 ,能适应当前开展、改革和创新的教育环境,为积极改造不良教育环境、进步教学质量献计献策。
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