科学：奇妙的水管.doc

大班科学活动：奇妙的水管
江苏省海门市少年宫幼儿园 苏春艳
活动目的：
1、通过动手操作、探究,感受水管和接口组合后的无穷变化，获得探究的乐趣,体验成功的快乐。
2、通过自由玩、平面结合、立体组合的层层递进，逐步进步幼儿的空间思大班科学活动：奇妙的水管
江苏省海门市少年宫幼儿园 苏春艳
活动目的：
1、通过动手操作、探究,感受水管和接口组合后的无穷变化，获得探究的乐趣,体验成功的快乐。
2、通过自由玩、平面结合、立体组合的层层递进，逐步进步幼儿的空间思维才能.
活动准备：
PVC水管(截成各种长度）和各种接口假设干.
长方形KT板3块：

楼房3幢:

幼儿18人，平均分为3组，分别为红队、黄队、蓝队，由红、黄、蓝三色圆形区分。
水一盆；透明烧杯两只；彩带三根，每根约3米；红、黄、蓝三色标签各一个.
记录表2张，比赛的相应操作要求卡。
接水管比赛（一）
红 队
黄 队
蓝 队
钟（速度）
接口（接口)
奖杯(名次）
接水管比赛(二）
红 队
黄 队
蓝 队
钟（速度）
尺（长度）
水管（质量）
奖杯（名次）
活动过程:
操作导入.
引导幼儿观察水管和接口，每人拿一样.
T：小朋友，今天老师给你们带来了一些有趣的东西，请你们看一看，然后拿一个自己喜欢的东西坐到位置上去。
(幼儿分散观察分置在周围的管子和接口。然后选一个到位置上去。）
请幼儿仔细观察自己手里的东西，尝试用语言准确地描绘.
T：请小朋友仔细地看一看自己手里的东西，说说它是什么样的？
(管子：圆圆的,空心的，直直的,有的长，：圆圆的,空心的，短短的,有的有两个出口，有的有三个出口。）
T:这些圆圆的，空心的，直直的，有长有短的管子是水管;这些短短的,空心的，圆圆的，有出口的叫接口，可以用来连接水管,这种直直的接口叫直接口，这种弯弯的接口叫弯接口，这种有三个出口的的接口叫三通。这些接口和水管是好朋友，当水管和接口连接起来，就会发生有趣的变化.
幼儿玩自由连接的游戏。
T：下面请小朋友和好朋友合作，把水管和接口连接起来，看看可以变成什么好玩的东西。
（幼儿自由操作，自由组合。）
请幼儿介绍自己做的东西,看看可以怎么玩。
T：请小朋友介绍一下自己做的好玩的东西。
（发现直接口可以使水管变长，弯接口可以改变水管的方向,三通可以使水管分流向不同的方向.）
5、幼儿自主分组，进入比赛环节。
T：下面将要进展的是接水管比赛，我们小朋友自己分组，5人一队，分为红队、黄队、蓝队，分别贴上相应颜色的圆形标记。请红队坐在右边，黄队坐在中间，蓝队坐在左边。
平面连接。
1、引导幼儿观察KT板上的开场和完毕的地方，提出操作要求，进展第一次比赛.
T:请小朋友看一看这块板上有什么?它表示什么？
（幼儿观察后发现板上有两个接口和两个表示方向的符号。）
T：这些符号和接口告诉我们，要从箭头进入的地方开场连接,直到另一个箭头处出来。请各队的小朋友互相合作,用这些管子和接口把他们连接起来。我们将根据每队操