中班数学教案《比一比》含反思.doc

中班数学教课设计《比一比》含反省
中班数学教课设计《比一比》含反省合用于中班的数学主题教课活动，让幼儿经过察看、操作、游戏等初步感知物体的粗细，感知物体的粗细，并用语言正确阐释，提升幼儿的探究欲念和主动学习的兴趣，快来看看幼儿园中
中班数学教课设计《比一比》含反省
中班数学教课设计《比一比》含反省合用于中班的数学主题教课活动，让幼儿经过察看、操作、游戏等初步感知物体的粗细，感知物体的粗细，并用语言正确阐释，提升幼儿的探究欲念和主动学习的兴趣，快来看看幼儿园中班计算机科学《比一比》含反省教课设计吧。
设计企图：
中班的幼儿对四周的事物已经在察看，他们会进行一些初步
的比较剖析，如：在餐后活动时间，小朋友喜爱聚在一同议论外面横
着竖着的栏杆，有的说这个大、那个小;这个胖、那个细，说明幼儿对
同类事物开始作比较了，但还不会还用正确的词汇来表达，数学活动
《比粗细》的中教育目标在于让孩童在操作活动中，获取感性认识，
会用多种丈量方法比较物体粗细，并能用语言正确表达，经过分层储
存起来资料的操作，培育幼儿的探究意识和主动学习的兴趣。
活动目标：
引导幼儿表征物体的粗细，并用词汇正确表达。
经过察看、操作、游戏等让幼儿初步感知物体的粗细。
提升幼儿探究欲念和主动学习的兴趣。
培育成人对数字的认识能力。
有兴趣参加数学活动。
活动要点难点：
活动要点：
感知物体的粗细。
活动难点：
用语言正确的抒发物体的粗细。
活动准备：
图片：粗细不同的茄子、大树、萝卜。
粗细不同的纸棒、水彩笔、吸管、旺仔瓶等实物。教课方法：
察看法、操作法、游戏法。
活动过程：
一、经过玩游戏“粗宝宝、细宝宝”引出主题，初步感知物体的粗细。
教职员出示两根纸棒，引导幼儿察看，并回答下列问题。师：它们有什么不同呢?(一个粗一个细。)
请幼儿浓淡将纸棒按粗细进行分类。
出示纸盒，请幼儿察看。
师：小朋友小朋友看下这两个小盒子上有什么?(有两个洞
洞。)这两个洞洞有什么不同呢?(一个大一个小。)你能看出哪个宝宝是粗宝宝几十家的房门，那个是细宝宝家的房门?
介绍活动规则。
幼儿着手操作，感知纸棒的粗细。
请个别幼儿在藏宝袋中取出一个粗的和一个细的物体，并说
一说你怎么知道它是粗或细的?启迪幼儿认识粗细一定觉察经过比较才能知道的。(指认)
二、启迪幼儿感知名贵物件的粗细，并按粗细进行分类。
出示所比较的光束的图片。
引导幼儿察看物体，初步感知物件的粗细。
师：出示两根茄子，请幼儿认真看看，这两根茄子有什么不同?(一根粗，一根细。)
师：出示三株大树图片，小伙伴再认真看看，这一棵有什么不同呢?(一棵粗，一棵细。)
启迪幼儿将物件按粗细进行分类。
师：小朋友，请你们动脑筋想想，这些物件能够如何分类
法呢?
指路个别幼儿上前来操作，其他的幼儿察看。
三、幼儿集体操作。
师：请小朋友达成数学课本中第29页的内容，看一看图中的