历史41小题答题技巧.ppt

全国卷文综历史
第41题
设计思路与解题要领
一特点
历史观点评论型问答题的特点在于评价的对象不是具体的历史事物或历史现象,而是历史观点。
历史观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价。它是人们对客观对象的主观评价,可能与客观对象存在某些不符,因此还需要对历史观点进行再“评论”。
二评分标准
“SOLO”的思维结构五个层次划分
以往,“采点给分”,只要将相关的内容全都写在考卷上,无论前后顺序和逻辑关系如何,只要其中含有正确的知识点,阅卷时就会给分.
SOLO的评分方法“采意给分”,不是只看学生答对了多少个与标准答案相近的说法,写出了多少字数,而是要对学生的文字叙述进行认真分析,从中分析学生能够达到的不同层次,依据标准最终判定。
由此要求学生不单对所学知识做到“熟知”,更要能够做到“真知”,将自己的真知灼见,通过文字撰写进行充分表达,以反映自己的思维活动和学(文通句顺,层次分明,逻辑性强)
另外,要能做到“论从史出”“史论结合”,将自己的认识思考融入其中,做到论点鲜明,论据充分,论述有力
评分标准
一等(12~10分)
①紧扣评论对象,观点明确;
②合理引用史实,进行多角度评论;
③论证充分,逻辑严密,表述清楚。

二等(9~5分)
①能够结合评论对象,观点较明确;
②引用史实,评论角度单一;
③论证较完整,表述清楚。
三等(4~O分)
①偏离评论对象,观点不明确;
②未引用史实;
③论证欠缺说服力,表述不清楚。
三题型
1、从常规出题来看,它一般分为两类

一类是针对某种观点或看法,要先行明确表态(是否正确;是否全面等)后再进行分析解答;
如:根据材料并结合所学知识,评析“冲击——反应”模式(2012)年高考
要求:对该模式赞成、反对或另有观点均可,观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合。
另一类则是一题中有几种不同的观点或看法,要先行或先后明确表态,然后分别进行论证
2 、从材料陈述看
一类是材料观点直接给出
另一类是观点间接(观点隐含)给出
3、设问类型看:包含评述,评价,评论三种
(1)评价,即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等;
(2) 评述则是把评价历史人物、历史事件、史学观点等建立在史实的基础上,即边叙述边评价,或者先叙述再评价;
(3) 评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证或评价