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睹物思人的作文600
篇一：那段苦闷的日子(600字)作文
精选作文:那段苦闷的日子(600字)作文
一张白纸，即使白的再洁净，也难免摆脱不了斑斑点点。就像，每个人的生活，酸甜苦辣才中合成了胜利。即使是很甜 生2：我结婚了，当爸了，有一个幸福的家庭了。我会叫我孩子好好读书的。呵呵！生3：那时啊。我工作压力肯定很大，既要挣钱又要照看家人啊。
生4：我想我会有一个自己喜爱的工作的。
师：你会从事什么工
作啊？
生1：我是个教师，说不定教师的儿子还是我的学生呢！
哈哈??
生2：我会是个医生，挽救病人。
师：你的工作真好，要加油哦！
生3：我可能是个警察，为人民效劳着！
师：好！这么多同学都提到自己的工作职业，除此之外，还会有哪些变化啊？
生1：20年后，我肯定比现在还高！
生2：20年后，我可能有新的朋友，新的房子住。


师：20年后，大家都发生变化，今日我们就来写写20年后的事情。只是这次的习作，除了写自己，还可以写哪些呢？
生1：还可以写20年后的母校。
生2：还可以写20年后的祖国和世界。
生3：还可以写20年后大伙再相聚的情景。
【简析】广泛的选材空间，更加的开放性与多样化。
这是一篇想象空间极大的文章，假如教师引导不当，可能会限制学生的思维，导致选材的千篇一律，假如放任自由，可能会消失乱七八糟，为了避开这些我就以以上的教学方法来引导。这样，学生的思维开阔了，从个人到他人，到周边，到家乡，祖国，世界??游刃有余地选择恰当的材料。 ??
铃铃！铃铃下课了，学生还在仔细地写作，笔不释手。我看着刚刚学生定的题目：《相聚在2022年》、《将来会更好》、《新型学校》、《乡音》??
看着这些题目，我微微一笑，潇洒地走出教室。
今日真快乐！ 教后反思：如愿以偿的我如鱼得水畅游在三尺讲台。我始终坚信自己是能教好学生的作文的。课堂上我朗读美文的激扬，往往让学生神采飞扬；我指导习作的场景，经常令学生笔尖流淌。我为自己的制造而快乐，为自己的导演而喝彩。这次的作文教学我尝到了甜果。由于我做到了这几点：；；，让他


们迫不及待地动起笔来。
2022年 5月10日 星期四 天气：晴 心情：爽歪歪！
五月的天好热，热得我有些受不了，太阳晒得大地直冒气。踏着轻快的步伐来上课。 今日的故事：
古人云：“题”者，额也；“目”者，眼也。可见“题目”如同一篇文章的前额和眼睛。精确、简明、醒目、新奇的题目，能引人注目，发人深省，并给人以深深的启迪。毫不夸大地说，题目拟得如何，直接关系到作文的质量。特殊是在考场作文中，假如能拟出一个好的题目，往往能收到意想不到的效果。所以，今日我和学生们就一同上了一堂“作文拟题”课。
生：异口同声说好！ 首先我们从修辞角度入手，美化作文题目：
常用的修辞有比方、拟人、夸大、排比、引用、对偶、借代等，而其中比方、拟人、夸大又能相对广泛且恰当的在拟题中运用。
课堂开头，我给学生出了一道“心事”的话题，让大家自拟题目，结果，有三分之一的同学在拟题时就直接用了《心事》为题，毫无心裁可言，这也是在我预料之中的。接下来，我就用自己预设的一个题目《心事如莲》来启发大家：“我的这个题目运用了比方的修辞，有两层含义——在?我?的心中，这心事如莲花一样，布满了一种美妙的向往；然而，?我?的这份心事却也如莲子一样布满了?不行与外人道也?的苦涩??”同学们听了我的设计之后除了感慨之外也很受启发，随即，几位平日里就很积极踊跃的同学开头发言了——《我的心事你不懂》、《我有一帘幽梦》、《一般人我不告知的隐秘》、《天若有心天亦老》、《心火燎原》、《别是一番心事在心头》等优秀题目纷纷脱颖而出。这时候，越来越多的同学被激发起了“创作”的欲望。看到这种情形，我赶忙适时抓住时机，给学生们介绍了另外一种优化作文题目的方法——巧用成语、俗语、诗句、名言等。