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古诗文背诵试题
1、李白的《望庐山瀑布》运用了想象、比喻、夸张  的写法
2、李白字  太白    ,号    青莲居士     , 是唐代伟大的  浪漫主义 诗人。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中的“广陵”就是现在的    扬州    。
4、“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”两句,诗人运用了 夸张  的写法,写出了和  汪伦  之间的情谊深。
5、李白曾有“吾爱孟夫子,风流天下闻”的诗句,其中的“孟夫子”是指唐代诗人孟浩然  ,李白曾写过一首送别诗给他,题目是  《送孟浩然之广陵》 
6、“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”是  李白  写给  孟浩然  的送别诗中的句子。
7、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”中的故人是指  孟浩然 
8、桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
9、“谁言寸草心,报得三春晖”采用比喻的修辞手法,把母爱比作春天的阳光。
10、“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”选自《枫桥夜泊》,作者张继。“姑苏”就是现在江苏省的苏州。
11、古人一直用“风花雪月”来寄托情感,请你写出有“月”字的诗句: 月落乌啼霜满天    ,  江枫渔火对愁眠        。
12、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
13、诗人指出:人活着就要做人中的豪杰,为国家建功立业;死了也要为国捐躯,成为鬼中的英雄。这是北宋诗人李清照写的《夏日绝句》。
14、《示儿》南宋诗人陆游表达了他临终还念念不忘“北定中原”,统一祖国的爱国情感。
15、生当作人杰, 死亦为鬼雄。至今思项羽, 不肯过江东。
16、唐朝诗人李商隐郁郁不乐地登上长安的乐游原,只见一轮红日西斜,显得无限美丽,于是情不自禁地唱出了:“夕阳无限好,只是近黄昏。”
17、“江上往来人, 但爱鲈鱼美”中的“但”的意思是只,这首诗出自古诗《江上渔者》。
18、古诗《江上渔者》中反映渔民劳作的艰辛,唤起人们对民生疾苦的注意的是君看一叶舟,出没风波里。
19、《蜂》的作者是唐朝诗人罗隐。
20、《悯农》这首诗中凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情的诗句是(四海无闲田, 农夫犹饿死。)
21、在《锄禾》这首诗中,“(锄禾日当午,汗滴禾下土)”形象生动地写出劳动的艰辛。
22、《寻隐者不遇》本诗以(问答)的形式,记叙“(寻隐者不遇)”这件事,表现了隐者的思想和性格。
23、《寻隐者不遇》中“松下问童子”,这句诗中点明会晤地点在“(松下)”,接待人是“(童子)”。(松)、(  竹)和( 梅)是“岁寒三友”。
24、《早发白帝城》是诗人李白的诗, 安史之乱初期,他被流放夜郎,行至巫山,突被赦免,他像出笼的鸟一样,立刻从白帝城东下,返回金陵。
25、   天门中断楚江开   ,   碧水东流至此回   。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。《望天门山》写出了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。
26、《别董大》作者  高适  ,“千里黄云白日曛”读作   xūn  ,意思是   昏暗   。
27、《别董大》中,采用白描手法写出眼前之景的是:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
28、清代诗人袁枚与纪晓岚并称“南袁北纪”。
29、清代诗人龚自珍是我国古代最后一位,近代最初一位大诗人,是一位划时代的里程碑式人物。
30、《村居》中描写烂漫童年的诗句是儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
31、《小池》这首诗描写(泉眼)、(细流)、(树阴)、(荷叶)和(蜻蜓),构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间(亲密和谐)的关系。
32、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
33、我知道南宋的诗人有:(杨万里)、(陆游)、(林升)、(朱熹)和(叶绍翁)等。
34、朱熹的作品中描写繁盛的春景的诗句有:(等闲识得东风面,万紫千红总是春。)
35、默写古诗词中字面上含有“鸟”字的诗句,并注明作者或标题。
例句:映日荷花别样红出处:杨万里《晓出净慈寺送林子方》
(1) 花落知多少  孟浩然《春晓》 
(2)  桃花潭水深千尺__李白_《赠汪伦》_
(3)  朵朵花开淡墨痕  王冕《墨梅》
36、子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
37、伯牙是楚国著名的音乐家。
38、伯牙绝弦:绝:断绝
39、诗中花:我家洗砚池头树,(朵朵花开淡墨痕)。(竹外桃花三两枝),春江水暖鸭先知。
40、诗中风:(卷地风来忽吹散),望湖楼下水如天。千磨万击还坚劲,(任尔东西南北风)。
41、诗中柳:山重水复疑无路,(柳暗花明又一村)。( 两个黄鹂鸣翠柳),一行白鹭上青天。
42、诗中草:(离离原上草),一岁一枯荣。(谁言过草心),报得三春晖。