小学语文教案设计《汉语拼音》.docx

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小学语文教案设计：《汉语拼音》

人教版学校语文教案设计：《汉语拼音》
一、教学目标：
1、学会d、t、n、l四个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学Word
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小学语文教案设计：《汉语拼音》

人教版学校语文教案设计：《汉语拼音》
一、教学目标：
1、学会d、t、n、l四个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带声调拼读音节。
3、熟悉5个生字，会读儿歌。
二、教学过程:
第一课时
导入：
今日，有四个声母要开个联欢会，为我们预备了精彩的节目，大家想不想看啊？
生：想！
师：第一个节目叫做：敲队鼓。小伴侣知道队鼓是什么样子的吗？
生：……
师：我们可以看一看书本上的图。这就是小队鼓了。诶！在敲队鼓的时候啊，有一只小队鼓敲得特殊带劲儿de、de、de、de，观众们啊就肯定要熟悉它，它呢就是我们今日要学的声母d。
生：……
师：在读它的时候要轻一些，短一些。大家一起跟着老师来读。
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生：……
师：d的样子怎么来记呢，小伴侣们又要动脑筋想方法了。
生：……
师：噢！小伴侣们这么快就想出方法来了啊（左下半圆ddd，小鼓一敲ddd）
师：老师怎么觉得这个声母这么面熟啊，好象前面学到过似的，请小伴侣们帮老师来想一想。
生：……
师：噢！原来和b点像，可是它们不一样，右下半圆是bbb，左下半圆是ddd。那么请小伴侣们来写一写d，，先写半圆再写小棒，写法和b也不一样，b是先写小天线，再写半圆的。小伴侣们要记清晰。
师：观众们熟悉了d之后呢，d就想找几个好伴侣一起玩，大家看，声母d找到了哪些好伴侣啊？（出示da、de、di、du）请小伴侣们来拼读。（指名）