幼儿园大班体育的教案设计十五篇 大班体育主题教案.docx

Word
— 2 —
幼儿园大班体育的教案设计十五篇_大班体育主题教案
幼儿园大班体育的教案设计十五篇。
教案课件是每个老师工作中上课需要预备的东西，每位老师应当设计好自己的教案课件。只有将教案课件提前预备ord
— 5 —
一、 捡树叶竞赛
1、 进行抽签活动，确定每组人数和捡树叶的颜色
2、 将幼儿分成四队，看看在限定时间内，哪一队叶子捡得最多
（规章：算一算树叶上得题目，算对了就算你捡到这片树叶了）
3、 集合，每队数数自己的叶子数量，比多少，考考这队算的对不对？决出胜败。
二、 叶子进篮
把每队捡到的树叶放入相应答数的篮子里面，并相互检查
三、 争做叶子王
各队派一位幼儿当叶子王，同时其他幼儿争抢题目做，先算出数叶上的答数后把树叶贴在叶子王的任何一个部位，时间一到，比一比，哪一个叶子王身上的叶子多，就可以当叶子王。
活动结束：
小伴侣一起回教室。
幼儿园大班体育的教案设计

活动目标
，熬炼幼儿下肢力气。
。
，并获得其中的欢乐。
。
5商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。
Word
— 6 —
活动预备
每人2 至3片五颜六色消过毒的小鸡毛，平整的场地一块。
活动过程
——吹气球。
。
"这些毛是哪里的?""它们遇到风会怎样?""你们怎样让它飞起来?"
。
。老师对他们的嬉戏进行评价。对幼儿下次嬉戏提出要求。
——吹鸡毛，提示幼儿留意平安。
，让幼儿放松身体。
幼儿园大班体育的教案设计

目标
探究棒的各种玩法，尝试迎面接力，把握递接棒的方法。
。
预备
很多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒
鼓、障碍标志物
场地布置：（接力棒）
起点
过程
Word
— 8 —
小棒操
老师表演“魔术小棒”：开头时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。慢慢地放慢速度，让幼儿看清晰左右手的抓放动作。
幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。
做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）
玩纸棒
出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。
幼儿取纸棒，自由地玩，探究各种玩法。
幼儿相互沟通不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等）
传小棒
前后传小棒：幼儿分成４～６组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听老师的信号（击鼓），从队首开头一个接一个前后快速传接小棒。
左右传小棒：从队首开头左右一个接一个快速传接小棒
向下传小棒：从队首开头，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。
Word
— 8 —
头上传小棒：从队首开头一个接一个在头上快速传接小棒。
嬉戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。
接力棒
幼儿分成人数相等的红黄绿蓝４队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。
听到击鼓声，每队队首幼儿马上跑出，先围着障碍物ｓ形跑动，接着跳过小河，到达处返回，跳过小河，围着障碍物ｓ形跑动，到起点处将小棒传给其次个人，然后排到队尾，其次个人接过小棒开头动身……以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。
建议
在进行传小棒的嬉戏时，老师可慢慢加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。嬉戏时的组数可逐步削减至３组、２组、１组，传递的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间。
幼儿园大班体育的教案设计

学习目标：