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10 巴斯德征服狂犬病
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●路易斯·巴斯德(1822-
1895),法国微生物学家、化学
家,近代微生物学的奠基人。在
对发酵作用的研究中,他发现用
加热的方法可以灭菌,这也就是
后来人们普遍应用的“巴氏杀菌
法”。另外,巴斯德还在传染病
的微菌和狂犬病疫苗研究方面做
出了极大贡献。
助手畜生病魔疯狗无所畏惧
惊心动魄残酷惊魂不定寂静
细菌中枢疫苗孜孜不倦忧心忡忡安然无恙所向披靡
我会读,我会写
思考:课文主要讲了一件什么事?
课文通过讲法国著名的科学家、微生物学创始人巴斯德如何征服狂犬病的故事,赞扬了巴斯德为造福人类,刻苦钻研、勇于实践的科学精神。
默读第2、3自然段,你体会到了什么?
狂犬病的可怕
“一旦”“数日之内便会死亡”“极为罕见”“无数人”“谈‘犬’色变”
默读2、3自然段,画出巴斯德为什么发起对狂犬病的进攻的句子。
但是,疫苗是否适用于人体?
从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗?
这两个句子有什么作用?
过渡句承上启下
巴斯德经过五年孜孜不倦的研究,终于研制出预防狂犬病的疫苗,并在狗身上试验成功。但是,疫苗是否适用于人体?从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗?
“五年”说明了巴斯德研制疫苗的时间之长。“终于”说明研制疫苗的艰辛与不易。
“但是”表示转折,提出疑问,为下文做铺垫,这两个问句是过渡句,引出下文。
五年
终于
但是,疫苗是否适用于人体?从人体
驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗?
自由读4至12自然段,思考:这部分内容讲述的是一件什么事?从这件事情经过中你感受到巴斯德是一个怎样的人?

这部分写了巴斯德在人体上试验狂犬病疫苗获得成功的艰辛过程。
巴斯德是一个刻苦钻研、勇于实践,具有崇高责任感的人。
自由朗读第4至12自然段。
(1)画出表示时间的词语,说说不同时间中都写了什么事?是按照什么顺序写的?
(2)画出表现巴斯德心情的句子,读一读,体会人物心情的变化。
画出表示时间的词语,说说不同时间中都写了什么事?是按照什么顺序写的?
1885年7月6日:一位名叫梅斯泰尔的小男孩被疯狗咬伤,他的母亲陪他来求巴斯德救助。
7月7日:巴斯德下决心开始给孩子治疗。
7月16日:治疗结束。
8月3日:小男孩获救的消息传开了。
时间先后顺序