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数学实数知识点8篇
1、平方根
假如一个正数x的平方等于a，即x2＝a，那么这个正数x叫做a的算术平方根。a的算术平方根记为，读作“根号a”，a叫做被开方数。假如一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根。学学习规划，这样既能对过去的学习有所总结，还能够对将来的数学学习有所打算，两者加起来的话，将会让我们的数学学习思路和目标更加明确。
数学实数学问点 篇三
实数，是有理数和无理数的总称。数学上，实数定义为与数轴上的点相对应的数。实数可以直观地看作有限小数与无限小数，它们能把数轴“填满”。但仅仅以列举的方式不能描述实数的整体。实数和虚数共同构成复数。
1、实数的分类：有理数和无理数
2、数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。实数和数轴上点一一对应。


3、相反数：符号不同的两个数，叫做互为相反数。a的相反数是-a，0的相反数是0。（若a与b护卫相反数，则a+b=0）
4、肯定值：在数轴上表示数a的点到原点的距离叫数a的肯定值，记作∣a∣，正数的肯定值是它本身；负数的肯定值是它的相反数；0的肯定值是0。
5、倒数：乘积为1的两个数
6、乘方：求一样因数的积的运算叫乘方，乘方运算的结果叫幂。（平方和立方）
7、平方根：一般地，假如一个数x的平方等于a,即x2=a那么这个数x就叫做a的平方根（也叫做二次方根）。一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0只有一个平方根，它是0本身；负数没有平方根。（算术平方根：一般地，假如一个正数x的平方等于a,即x2=a，那么这个正数x就叫做a的算术平方根，0的算术平方根是0。）
思维导图在数学中的应用 篇四
一、数学思维导图学什么：
1、是什么：首先将数学的根本概念记住，理清每一个概念的定义是什么，然后把概念变成自己理解的符号在思维导图中做出图象。
2、怎么做：每个问题都有它的解题方法，思路，可以将这种思路划成步骤写在数学思维导图中。


3、有什么用：用数学思维导图记住学问的条件，然后记住什么时候使用，有什么用。
搞好数学的记忆问题：
数学思维导图是记忆数学最好的方式，主要分为以下三步：
第一步，先用大脑在看过书上的学问之后，通过回忆在脑海中绘制出数学构造图。
其次步，绘制数学思维导图，讨论关键词、路线等几共性质，在思维导图软件中将导图绘制出来。
第三步，将数学思维导图和大脑建立连接，就是每次观察这个学问，就在大脑中出这个学问的思维导图，就成为他们之间的链接。
通过数学思维导图学习的模式
1、预习：课前通过数学思维导图了解学习内容是什么，重点是什么，哪些是要进展区分的。
2、听课：在听课的过程中，不断与预习时所做数学思维导图对比，将遗漏的补上，把教师所讲学问内容进展总结。
3、做作业：做之前看下自己上课时候弥补后的思维导图，然后解题目，不会时再去学习所对应的思维导图。
4、复习：重新对自己绘制过的思维导图进展梳理，然后组成更大的思维导图。最好能够把书本、参考书，做过的好的题目和学问都在思维导图上表达出来。


数学实数学问点 篇五
实数中的几个概念
1、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
（1）实数a的相反数是-a；
（2）a和b互为相反数a+b=0
2、倒数：
（1）实数a（a≠0）的倒数是；
（2）a和b互为倒数；
（3）留意0没有倒数
3、肯定值：
（1）一个数a的肯定值有以下三种状况：
（2）实数的肯定值是一个非负数，从数轴上看，一个实数的肯定值，就是数轴上表示这个数的点到原点的距离。
（3）去掉肯定值符号（化简）必需要对肯定值符号里面的实数进展数性（正、负）确认，再去掉肯定值符号。
4、n次方根
（1）平方根，算术平方根：设a≥0，称叫a的平方根，叫a的算术平方根。
（2）正数的平方根有两个，它们互