部编版三年级语文下册《语文园地八》教学反思.doc

【最新】部编版三年级语文下册《语文园地八》教学反省
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《语文园地八》教学反省
“口语社交”安排的是趣味故事会，选一【最新】部编版三年级语文下册《语文园地八》教学反省
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《语文园地八》教学反省
“口语社交”安排的是趣味故事会，选一个故事，记着故事的内容，讲给其他同学听。
“习作”要求是选一种动物，勇敢想象，编一个童话故事。
“沟通平台”是能够自己复述故事。
“与日俱增”安排的是唐代诗人白居易的《大林寺桃花》。
一、教学效果
围绕本课教学教学目的，我取得了以下教学效果：
1．什么叫童话？
就是经过丰富的想象、想象和夸张来塑造鲜明的形象，借用物体、动物来描述，用波折感人的故事情节和浅易的语言文字来反应现实生活，抑恶扬善，起教育人的目的。
选择材料
要选择自己最熟悉比较喜欢的动物来写。还要特别认识这些动物的特点和生活习性。比方小鸡叽叽叫，喜欢吃虫子；小鸭嘎嘎叫，喜欢捉鱼；小狗
汪汪，喜欢吃骨头，是看家的能手；小兔跑得快，爱吃萝卜青菜；小马能干，能吃苦耐劳，不辞劳苦；狐狸狡猾，阴谋诡计。等等。
把“物”人格化
在我们的笔下。要把这些动物当着人来写，会做事，会学习，会生活，会思考，会说话比如：如果写小猴子，既要写小猴子善于爬树、俏皮捣乱的习性，又要让小猴子有人的语言想法等等。不能只写这些动物的外貌、生活习性、性格特点。而应当写这些动物之间像人那样发生了哪些有趣的事情。这些事情应当是要么赞扬他们助人为乐、拾金不昧、见义勇为、勤奋勇敢、勤苦学习、不辞劳苦、努力用功等等精神，要么是鞭挞他们狂妄自傲、自擅自利、胆怯怕事、贪吃贪喝、看不起别人等恶习。
想象是重点
想象是编好童话故事的重点。童话故事里的事情能够虚构，环境能够假定，情节能够离奇。能够打破时间、空间的限制，深入到人所不能达到的领域去。把动物当作像人那样生活思维。
主题要鲜明
每篇童话都要告诉别人，你想颂扬他什么，鞭挞他什么；你想表扬他什么，批评他什么。你想写他诚实和善，助人为乐，宽容大度，勤奋勇敢，谦
虚谨慎，文明有礼仍是写他阴谋诡计，狂妄自傲，自私小气，懒散贪玩，强横无理一定要表达一个鲜明的主题。让人们从你的童话故事中受到教
育。但千万不能在故事的结尾处这样写：这个故事告诉我们什么什么道理。这个道理能够隐含在文章中，也能够经过动物们自己的口表达出来。而不能经过作者自己的口表达出来。
二、成功之处
在上这节课的时候，我最大的成功之处是：在进行“趣味故事会