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小学教师暑期师德师风学习心得体会
　　学习是为了更好的进步，学习是为了摒弃旧观念，学习新思想，下面是我细心为您整理的“小学老师暑期师德师风学习心得体会”，仅供参考，希望您喜爱。
小学老师暑期师德师风学习心得体会1
　　印度大诗人泰戈尔业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教化事业多做贡献。仔细负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必需做到既教书又育人。
　　八、团结互助、廉洁从教、为人师表。
　　团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关切，相互帮助；另方面老师与学生之间也要团结互助。
　　廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。
　　为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱惜公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴实端庄，随时以一个优秀教化工作者严格要求自己。
　　作为老师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了老师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。
小学老师暑期师德师风学习心得体会2
　　老师是人类灵魂的工程师，而要塑造别人的灵魂首先要净化自己的心灵，所以作为老师首先应当是一个大写的人，高尚的人格是照耀学生心灵的一道绚丽阳光，时时折射出人性的真善美，应当树立崇高的职业志向，具有高尚的人格才能做学生的表率。
　　学高为师身正为范，作为一名老师，爱学生不仅要关切他们重视他们，还应当做到对学生公允公正，不苛求讽刺，不区分对待，理解和关爱每一位学生。
　　一位教化家曾经说过“学问不足可以用道德弥补，而道德不足任何学问却无法弥补”，人类最大的残疾是心灵的残缺，所以说做事之前先学做人，因此我认为，作为一名老师要教书须先做人。
　　俗话说“近朱者赤，近墨者黑”一位品德恶劣的老师对学生的危害是不容小觑的。相反，一位思想高尚的老师对学生的人格影响是深远的。所以说，要教化好学生老师首先就必需到处严格规范自己。
　　“无德无以为师”，真正优秀的老师，肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教化。
　　作为老师的我们，肩负着培育教化下一代，为祖国的将来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必需具备健康的价值观和高尚的道德情操。
　　没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教化事业创建业绩，作出贡献。老师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能强壮成长，芳香世界。
　　还有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，静默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师应当是无私的。身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。
　　我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充溢自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生