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幼儿园中班音乐活动教案
作为一名教学工，经常要依据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是我为您整编的幼儿园中班音乐活动教案【优秀10篇】，盼望能够给您听指挥进行演奏，留意休止符。
活动延长：
1、连续接触有关符号、节奏、音符的嬉戏活动。
2、投放多种打击乐器，鼓舞幼儿利用各种乐器进行演奏活动。
幼儿园中班音乐活动教案 篇三
活动目标
1、了解交通警察的职责，理解交警的辛苦。
2、能依据音乐节奏大胆表现交警指挥交通的动作。
3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。
活动预备
交通警的音乐、课件等。
活动过程
1、以图片的形式导入，了解交警的职责并理解交警的辛苦。
（1）你在哪里见过交警叔叔？
（2）交警叔叔在公路上干什么？我们应当怎么做？
（3）交警叔叔做的动作是什么意思？
2、先引导幼儿感受音乐节奏，熟识音乐旋律。播放交通警音乐，学习随音乐节奏做交通警指挥交通的动作，。
（1）老师随音乐做示范，引导幼儿感受乐曲欢快、流畅的特点和交通警察指挥交通的干练。
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（2）老师可鼓舞幼儿创编动作大胆表现。
3、引导幼儿在布置的公路场景中随音乐做嬉戏。
（1）请幼儿分别扮演交警和汽车司机，随音乐节奏做交警指挥交通和司机开汽车。
（2）司机依据交警的指挥做开车和停车的动作。
活动延长
引导幼儿在角色区扮演警察，开展小小交通警的嬉戏。
幼儿园中班音乐活动教案 篇四
教学目标：
1．感受三拍子节拍特点，把握渐强渐弱的唱法。
2．能依据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。
3．体会冬天美的情趣。
教学预备：
物质预备：
配套磁带、录音机。
学问预备：
事先对冬天有初步的观看和熟悉。
教学重点与难点：
重点：感受三拍子节拍特点，把握渐强渐弱的唱法。
难点：依据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。
教学方法与手段：
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练习法，整首教唱法等。
教学过程：
一、提问导入，引出课题。
师：在冬天里你听到了什么？请小伴侣听听是什么声音？风吹的声音是怎样的？
二、老师完整地演唱歌曲，幼儿观赏，熟识旋律。
1．小伴侣们都有自己的想法，每个人觉得风都是不一样的，那听老师来唱一唱这首歌曲，你们来听听看这里的风是什么样的。
师：歌曲里唱的是听到了什么？发出了什么样的声音？谁情愿来仿照一下。
2．带领幼儿边念歌词边拍三拍子节奏，理解强弱关系。师：孩子们刚刚我们仿照的很好，那你们刚刚唱出了歌词，可是你们感觉到了吗，他其实是三拍子的歌曲，假如你们没有感觉到，那我们也可以在老师唱的时候用小手来拍一拍，那我们一起来试一试吧。
三、幼儿学唱歌曲，重点把握渐强渐弱的唱法。
1．师生轮番唱，最终一句齐唱。
师：刚刚我们已经把歌词给记住了，而且拍子也把握的很到位了，我们一起为自己鼓鼓掌，那现在我们换一种方式来唱这首歌曲吧，可以怎么唱？谁情愿来出出办法？孩子们的想法课真多啊，那我们这次就师生轮番唱，最终一句齐唱，你们说好不好。
2．男女分组轮番唱，最终一句齐唱。
师：刚刚老师和宝宝们合作的真棒呢，那我们男女宝宝间有没有这个默契呢？我们一起来试一试好不好。
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四、启发幼儿结合冬季特征创编歌词。
1．全体幼儿唱创编的内容。
师：在冬天里我们还会听见什么？请你们用自己听到的声音创编在歌词中，并且用好听的声音唱出来。
2．鼓舞幼儿在日常生活中连续观看冬季的特征，把发觉的内容创编到歌曲中。师：孩子们今日表现的都很不错哦，可是我们的生活中还有许多的事物我们没有发觉，所以我们以后还要多多的进行观看，将自己听到的事物再次创编到歌曲中，让我们的歌曲更丰富。
幼儿园中班音乐活动教案 篇五
活动目标
1、知道小脚的用途并能用小脚来舞蹈。
2、能看懂图谱，尝试将图谱的舞步融入到音乐中。
3、体验