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幼儿园中班音乐游戏活动
幼儿园中班音乐嬉戏活动：头发、肩膀、膝盖、脚
活动目标：
1、
2、让幼儿进一步加深对身体各部分的相识。
让幼儿精确演唱歌曲并能依据音乐和节奏速度，边唱边做相

幼儿园中班音乐游戏活动
幼儿园中班音乐嬉戏活动：头发、肩膀、膝盖、脚
活动目标：
1、
2、让幼儿进一步加深对身体各部分的相识。
让幼儿精确演唱歌曲并能依据音乐和节奏速度，边唱边做相应的动作。
3、
活动打算：
音乐录音带《头发肩膀膝盖脚》
活动过程：
一、动作嬉戏，导入活动。（相识我的身体）
老师提出嬉戏方式：小挚友们，大家把双手放到脸颊上，依据老师的提示以最快的速度将手指到我所说的身体部位上去。（先以随意的依次说出身体的部位，速度由慢渐快，让幼儿感到惊慌好玩。后以歌词中的依次说出身体的部位，并渐渐加快速度，让幼儿熟识歌词。）
二、熟识乐曲。
老师演唱歌曲，启发幼儿边听边表演。
老师：现在我把身体的这些部位用歌颂的方式添上旋律唱出来，请小挚友们细致听，然后用手指出来身体的相应部位。（老师唱到身体的哪个部位时，手就摸到哪里，幼儿会觉得好玩并调让幼儿学会合作表演，体验到合作的乐趣。 动了参加活动的主动性。）


老师：现在我们跟着音乐一起来相识我们的身体，小挚友们跟着老师一起把歌词中唱的部位找到。（老师和孩子一起，让孩子获得丰富的感性阅历，感受到做动作的时候的节奏匀称。）
三、幼儿学习演唱，边唱边表演。
老师：谁会像老师一样。把刚才做的唱出来？
（幼儿和老师一起演唱歌曲，演唱的过程中提示幼儿做与唱要协调。）
老师：现在你们来做老师，我来做小挚友，你们唱，我来做。
四、引导幼儿创编歌词与动作。
老师：除了歌词中唱到的部位，还可以拍打身体的其