独特的民族风
说课:张杰临
学号:20081141124
指导老师:周文林老师
黄水谣
一、教材介绍
二、教材分析
三、重难点介绍
五、教具
四、课时安排
说课内容
六、教法设计
七、学情分析
九、板书设计
十、教学反思
二、教材分析
八、教学过程
一、教材介绍
《黄水谣》该歌曲选自人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书普通高中一年级第十三单元第二十九节
二、教材分析
欣赏歌曲,理解歌词内涵
:
通过欣赏音乐,理解歌词内涵,从而促进学生人文素养的形成和发展
让学生了解中国近现代大型声乐作品
通过聆听,朗诵,进一步分析歌曲
理解歌曲内涵,并能分析出歌曲的意境
三、教学的重难点
:
:
作者的创作意图是什么?
每一个段落我们应该用什么感情去演唱?
四、课时安排
五、教具使用
一课时
多媒体,DVD,黑板等
七、教法设计
1. 提出谜语让学生猜谜底,激发学生兴趣;
,活跃学生的思维,让学生自主展开联想,
,感受作品的精神内涵;
六、学情分析
,自主欣赏,积极思考。
,理解歌词内涵。
八、教学过程
组织教学
课题导入
三种情绪
拓展
结束
课后作业
介绍作品
黄水谣()
十、教学反思
音乐作为人类的一种精神食粮,是人能精神文明的表现。
一节优秀的欣赏课能让学生保持一份良好的心情,感受到音乐的魅力;那么如何让学生体验到音乐中的美呢?
我从本节课的教学实践中得到如下启示:
其一,让学生主动参与课堂,做学习的主人
其二,让学生主动欣赏音乐
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