课时实验：探究小车速度随时间变化的规律.ppt

第二章　匀变速直线运动的研究
第一课时　实验：探究小车速度随时间变化的规律

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长春癫痫病专进行测量(如右上图所示，相邻两点中还有4个点)．
过于密集
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2．计算各计数点的瞬时速度．如上图中打点6时的速度________．
3．把各数据填入自己设计的表格．
4．作小车运动的vt图象．以速度v为纵轴、时间t为横轴建立坐标系，根据表中v、t数据在坐标系中描点，观察点的分布规律，然后用___________________“拟合”这些点作出小车运动的vt图象．
5．分析小车速度随时间的变化规律．
一条曲线(包括直线)
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有了原始数据，怎样确定小车的运动规律呢？
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3．我们在作图时，用一条曲线(包括直线)去“拟合”数据点，即所画曲线要尽可能贴近数据点，并使两侧点数大致相同，从而使每个有意义的数据点都发挥了作用，取数群的平均位置减少了测量的偶然误差．这就画出了小车运动的速度图象．图象能比较形象直观地反映物理量间的函数关系，从图象上还能求得相应的物理量．因而，运用图象探究物理规律，这是物理学常用的一种研究方法．
综 合
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特别提示：，使图象分布在坐标平面的中央面积上．
2．作图时，应让曲线连接尽可能多的点，不能连接的点应分布在图象两侧且点数大致相同，以减小偶然误差．
综 合
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1．(双选)在用打点计时器做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时，下列关于vt图象的说法中，正确的是(　　)
A．实验只需测出两组数据，确定出vt图象中的两点，就可以得到小车运动的vt图象
B．作vt图象时，所取的点越多，图线就越接近真实情况
C．作出的vt图线应通过所有取定的点
D．偏离图线较远的点，误差大，应舍去
尝 试
应 用
BD
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2．(双选)在实验中，利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系．某次实验中某同学描出的点如右图所示．在直角坐标系上一共描出了10个点．下列思考有道理的是(　　)
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A．这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的vt图象不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线
B．这10个点中有8个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远
C．在8个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、J)，有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律
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D．与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的
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答案：BD
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题型1 实验操作及注意事项
例1 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，利用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况．某同学做此实验时步骤如下：
A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，放开纸带，再接通电源．
B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路．
C．把一条绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码．
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D．小车停止运动后，直接取下纸带．
E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔．
F．换上新纸带，重复操作三次，然后从所有纸带中选取一条点迹清晰的进行数据处理．
其中有错误或遗漏的步骤有：
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